2022年7月10日 星期天 雨

我是一名来自乡村小学的英语老师。作为英语教师，当班主任的几率不太大。因为乡村小学的英语老师一般带着三四个年级或者三四个班级。从精力来看，就输了一大截，不如语文老师或者数学老师兼任班主任的精力充沛。而我毅然接受了这个挑战。在我从教的7年里，我当过两年的班主任，一年在村小里带着五年级班主任，同时带着三四五年级的英语教学；一年在中心小学带着五年级二班班主任，同时带着三个班的英语教学。给我印象最深的是担任五年级二班班主任。我得到担任班主任的消息开始，心里就下定决心：尊重学生，做一个值得学生信任的班主任。可是开学第一天我就遇到一个很特别的学生。这个学生是在大会议室参加集体活动时主动举手报告。我走到他身边询问原因，他一脸埋怨地诉说着他的不满。原来是我指定的纪律小班长把他的名字记下来，他不服气。我先安慰他说：请保持安静，活动后我会仔细调查。活动后，我把这个学生留下来，还有纪律小班长，认真听他们诉说。纪律小班长很自信的陈述自己发现那个同学说话，违反纪律，所以才记录姓名。那个学生在理直气壮地狡辩着。我心里立刻意识到问题：这个学生肯定有故事。因为是第一天当班主任，所以我先把他稳住，不要和他正面冲突。然后我开始向其他老师询问了这个同学的情况。果然不出所料，这个学生是让很多老师头疼的一个学生。亲其师信其道，我决定先让他从思想上接受我，信任我。这样我才能更好地去帮助他、引导他。于是课下他成了我的聊天对象。一段时间后，我们聊天的内容多起来了。有一天，我对他说：你觉得自己是个怎样的学生？”他低下头说：“不算是好学生。”我继续追问：“怎样才算好学生？”他不出声。我笑着说：“小伙子，你有很多优点，你知道吗？你热爱班集体，积极画手抄报，你喜欢读书，你唱歌也不错呢！你很棒。只要把你的小缺点收起来，你简直太完美。”他眼圈泛红，可以猜出他内心的激动和欣喜。后来，这个学生有时也管不住自己，通过和家长的谈话，我知道他以前非常的优秀，也很遵守纪律，后来由于成绩下滑，自身的荣誉感和自豪感一落千丈。从而产生了负面情绪，在同学和班上发泄出来。找到这个突破口，我有一次和他进行深入沟通。我诚恳的说道：我特别尊重你，尊重你的心情。同时我渴望你的尊重，希望你能尊重老师的说法。每个人都不可能是常胜将军，小挫折，小坎坷有时也会给生活增加趣味挑战。通过自己的努力取得好的成绩，是获得同学们的认可的正确途径。你可以说说自己的想法。”他说“老师，我想变好！有时候会控制不住自己，你能监督我吗？”我很高兴，这是变好的第一步。尊重意味着师生平等。老师尤其是班主任不能把自己的思想强加在学生的身上。认真听取学生的心声，为他们指引方向，才是班主任老师应该做的。也只有尊重学生，才能让学生信任老师。