今天晚上，欣嘉欣完成了一天的作业，晚上回到家有点不知道干点啥好，我让他写了一张练字，写的还行吧，但是结构不是很好，态度还是不错的，，我也夸奖了他，但是告诉他还有继续进步的空间。然后我也再继续找我紧张的复习，他看到后就想来和我玩，我说你读一读三年级上册的语文书吧，提前预习预习，然后他就很快读完了，读的有点敷衍了事，我放下了二手中的学习，转回头拿过他的语文书，让妈妈来读一遍，好不好？你来听一听，是妈妈多的好，还是你多的好？好吧，我不相信你能比我多的好，段一遍我问她，你感觉怎么样？，女儿扭过不服气的小脑袋说我可以再读一遍，咱们比赛吧！我说好呀，接着又有感情的朗读一边，想比之前的那一次熟悉，而且有感情。其实在这个过程中，我没有教他，而是他听到我读的之后，应该感觉到了，从哪里改变。我就感觉和孩子们一起做某一件事情，能调动他的积极性，如果说让他自己去做这些事情，他就觉得很无聊，所以有些时候在我们不能两全的情况下，我们不得不放下手中的失去，顾及孩子，毕竟陪伴孩子的时间在我们的余生里只能越来越少。所以我们应该珍惜。