昨天听了武校的课，感触特别深，我想跟大家聊一聊我教育过程中的两个困惑，一是我的孩子，二也是我的“孩子”。

我的第一个困惑来源于我的儿子，我儿子今年两岁多点，就因为平时都是婆婆带，经常听婆婆说起，她孙子打她，听她描述经常打，有一天我目睹了儿子打他奶奶的整个过程，儿子用手去打奶奶腿，看到后我及时制止了并告诉儿子：“你不能打奶奶，奶奶每天给你做饭、洗衣服非常辛苦，你打奶奶是不对的”，当时儿子没再打，但是过后还是会去打奶奶，有一次，我见他打奶奶，我很生气，就一巴掌呼在了他屁股上，婆婆又跟我说：“不能打，没事，他不知道那是打人，就跟我闹着玩的”，面对儿子的这种行为，我不知道该怎么给他纠正，这是我教育孩子的困惑之一。

第二个困惑也是来源于我的“孩子”，那就是我班的54个学生，我是一个数学老师，在中学从教9年后，来到了小学，带的都是高年级，孩子在学习数学时让我最苦恼的就是计算题，计算其实很简单，但最简单的问题恰恰成了他们的软肋，每一次做题计算都会出错，我会针对错题让孩子举一反三，孩子会了，也掌握了，但再做题时仍会出错，我就认为孩子之所以会出错源于没有想我计算的算理，算理不清晰，算法自然会出错，心想如果让我从一年级开始带的话，我一定会让孩子通算理明算法，去年暑假后我如愿以偿的带了一年级的数学，自我反思我觉得有关计算的算理孩子应该已经掌握的很透彻了，但做计算题时仍然会出错，记得昨天晚上武校给我们除了几道计算题，作为数学老师的我第的目光一下子就被聚焦在那道错题上，如果是学生做题时到了这样的错，我会先让他观察为什么错了？把他做错的过程讲给我听一听，找到错误后再自己进行纠错，短时间内孩子不会再犯错了，但时间稍微一久孩子又开始出错了，我也是束手无策了，听武校的，下次我就忽略孩子的错题，让他为自己做对了几道题而找到成就感。

教育之旅刚刚开始，相信在武校的指导下我会做一个好老师和好妈妈。