今天下午，哥哥三天两夜的夏令营活动结束，下午就可以接他回家了。回家之后说他还没有待够，如果再能待一天就好了，我也希望他能参加7天6夜的夏令营，能更好的锻炼他的独立自理的生活能力。哥哥说这次参加夏令营，收获很多。不光是军事活动，还有漂流、划龙舟、赶海、参观海洋馆，了解了很多海洋知识和地球的演变过程。他说在这次的夏令营活动中，锻炼了生活自理能力，也学会了团结的重要性。

在写亲子日记的过程中我发现，家庭教育，实际上教育的不是孩子而是父母。

我在写亲子日记过程中的三点感受。首先是控制，控制情绪不光是在教育中显得很重要，在任何时间和地点都会彰显出一个人的修养。因为只有静下来处理事情，才能处理的更合情合理。如果家长不能合理的控制情绪，那将会出现三种教育误区，肢体暴力、语言暴力、冷暴力，这都属于不公平管教。鸡飞狗跳的亲子关系不是我们想要的，亲子关系怎么改善主要还是看父母怎么做。我们要做一个有影响力的家长，而不是有控制力的家长。

其次是沟通，亲子日记成就沟通，沟通也能促成亲子日记。有很多家长说不知道写什么，我想说的是，和孩子没有良好的沟通就没有素材，所以想有的写就要求父母和孩子好好沟通，沟通多了就有了亲子日记丰富的内容。这是相辅相成的。而亲子日记也是很好的第三方亲子沟通方式，从我写亲子日记开始就让老二也加入进来，用录音的方式让孩子说一说今天在学校的事情，以前我问他在学校里有什么有趣的事他都不说、要么就说忘了。现在说亲子日记就说的很好，锻炼了他的语言表达能力。我也说一说今天发生的事情和面对孩子问题的看法。让孩子从第三者的角度聆听父母的心声。

最后是反思，在自己的反思中成长。不断的优化自己，用自己改变孩子。教育的目的就是让孩子教育最大化、最优化，亲子日记的教育意义也是如此。他能帮助家长对教育孩子方法不停的思考，也就是说自己的教育方法也得到提高。

通过亲子日记带来控制、沟通和反思就会促成一个家庭的和谐。在书写中我们学会了体谅子女，体谅家人。再上升一点说每一个小家的和谐幸福，就会促成整个社会的大和谐。所以教育的起始阶段是自己的，但随着个体的成长，他们都会逐渐成为和谐社会的推动者。亲子日记就是为了让更多愿意成长的人共同成长，共同寻找亲子日记的魅力所在。