从某种意义上说，这个暑假是不平凡的：八年级升九年级的一个最长的假期。至少我是这么认为的，我想孩子也会这么认为。

假期一开始，孩子就像往年一样，根据学校布置的假期作业，自己做一个每天的小计划。每科作业怎么写，写多少页，什么样的标准，都由她自己制定，最后给我看看，我也总是肯定她这种学习方式，每晚睡前都是如此。

不过，唯一与以往不同的是，我和她妈妈经过商量后给她一个推荐：把每年假期都参加训练的羽毛球，提高一下频率和强度。孩子也欣然接受了。经历了八年级的会考，她提前感受到了中考的激烈和艰难，从那以后，孩子变得愿意主动去接受有关学习方面的任务了，也正在向“我要学”一步步的转变中。这样，每天的计划就更改为，上午复习一些重点科目，下午参加两个小时的羽毛球训练，同时和熟悉的朋友、同学交流，其他时间完成当天的作业任务。经过一段时间的实验，这个计划还是比较充实和可行的。顺便加个题外话，孩子在训练羽毛球的时候，我也可以跟着蹭一蹭球场，来一场酣畅淋漓的单打双打倒也是件美事。

孩子首先是属于她自己的，是独立的，在学习中、在运动中，让他们明白没有人会代替自己对自己的生命、对自己的理想负责；也没有人能够仅靠自己活下去，因此对自己负责也是对他人负责。学习首先是为了自己，其次才是为了家庭、社会、国家，为自己学习，为自我生命的发展和生活幸福的获得而学习，才更有动力，自然而然也温暖了家庭，回报了社会，贡献了国家。

这个假期很长，也很短，它的充实与贫瘠，就看你自己怎么把握了，孩子！