昨天是武校传统文化中的家庭教育的最后一讲。模块的主题是：关系和示范。

一、亲其师信其道，关系重于教育。

在家庭关系中，有夫妻关系，亲子关系，兄弟姐妹的关系等。我觉得夫妻关系是否和谐是对家庭教育影响最深远的一层关系。从教十几载，教过的学生很多，从每个孩子的眼神中，从与家长的沟通中，都能看出这个孩子来自于一个什么样的家庭关系中。

二、身教重于言教。

家庭就是孩子成长的土壤，孩子也是父母的镜子，是父母为人处世 言行举止的投射，我们常说“谁的孩子随谁”其实就是孩子对父母行为的投射。武校还告诉我们，你今天在家庭中所做的一切，都是孩子未来家用的模板。这句话我是非常认同的，所以我总是在孩子们面前展现出生活中幸福的一面，哈哈哈，但是如果碰到一个不解“风情”的老公，总是拆台，那也没有办法的！

三、顺其善而教之，成长重于成绩。

父母一定要善于发现孩子善良的品格，因势利导。养育老大的时候，那个时候也是第一次为人父母，又是教师这一特殊的职业，给老大看的书大多是知识类的，老大也是不负众望，记忆力好，认字多，学习也还不错，也总是得到爷爷奶奶的夸奖。但是到了妹妹这里，我的思想就转变很多，更多的关注孩子情绪，行为的引导，看很多的绘本，对于知识类的教育，就没有那么执着，心态也放平了，虽然同时期的妹妹不如哥哥知道的多，但是妹妹的行为却暖心的多。记得那天晚上吃虾的故事，一盘鲜虾我和爸爸给他俩扒，哥哥一直在吃，什么也没有说，我一看快吃没了，就说了一句“，这一盘虾都让你们吃上了，爸爸还没尝一个呢”哥哥听了，只是停下筷子，而妹妹一下子拿起了一个扒好的虾肉塞到了爸爸的嘴里。爸爸跟我说毛丫“心眼真多”，什么心眼啊！这不就是孩子心底最善良的行为表现吗！所以作为父母，作为老师，我们更应该知道“成长事大，成绩只是成长的一个方面而已。”

四、养子使作善也。

王阳明说“心里有什么，就相信什么，相信什么，就看到什么”。没有人喜欢被人否定，我们为人父母一定牢牢记住父母规，多鼓励，多赞美我们的孩子，相信他们一定都是最好的孩子。