2022年7月20日 星期三 阵雨

暑假刚开始的时候，老师就把三年级的必背古诗发出来了，暑假这些天，我让孩子每天背一首古诗，抄写一遍，当天检查，顺便把之前背过的古诗再复习一下。

暑假过了半个月了，孩子确实也背过了15首古诗，但是每天检查的时候，题目作者很多对不上号，有时候对上号了但是第一句古诗又想不起来了，需要提醒两个字才能背出来。还有的古诗都背串了，前两句和后两句根本就不是同一首古诗。很明显孩子的心思不在，很浮躁，但我坚持提问，实在背的不像话的时候，我就提问两遍到三遍。

昨天晚上提问背古诗的时候，前五首诗题目作者加上诗句都一字不差。我说：“今天真棒呀，之前背得不熟练，只要我们坚持每天都学一会，总有一天能见到成效的。”其实前些天背诗的时候孩子心不在焉，我检查的时候也是应付事，这一遍背对了，再一遍检查还不对，根本不往心里记。我夸完孩子之后，往下又提问的十首诗，孩子也都背的很好，其实他应该是记住了，检查的时候他多想想，多回忆就能对上号，之前不过脑子，顺嘴说，对了就对了，错了就错了，不管不顾。

对于低年级的孩子，家长还是得温柔的坚持，每天的学习任务，你坚持干，不管你学成什么样，我控制自己不批评，控制自己的情绪和说话的语气，等待他表现好的时候使劲夸，夸他以前的坚持学习。学习立马有成效当然也是好的，如果没有，家长也不要着急焦虑去指责孩子，要陪伴孩子，坚持学习。首先做到每天都去学习这一件事，第二才去想办法怎么让他学好。