2022年7月20日 周三 雨

昨天，武校给我们发了人才测评网学习链接，看完一节课，打算第二天早起来再看。

今天上午吃过早饭，看了看群里没有重要信息和通知，就放心地打开链接，看了看目录，正好30节课。

今天是7月20号，月底考试，算了算不到10天的学习时间，跟儿子说，我得抓紧时间学习了，不然月底考试不合格咋办？儿子问，那怎么办？我说：可以重学，可是重学需要浪费多少时间啊，我不想重学，还是抓紧时间学习吧！

上午，把昨天听的第一节课重新听了一遍，并做好了笔记。

第一节课，《从婴儿心理发展规律看家庭教育》，主要讲了婴儿的动作、感知觉、注意事项、及语言发展。

第二节课，讲了婴儿的性格、兴趣、分离焦虑、早期分离模式。

第三节课，幼儿期，讲到游戏、记忆发展、个性发展、自尊。

第四节课，讲到恋父恋母情结、夫妻关系放在亲子关系之上、第一逆反期、榜样的力量。

第五节课《从小学心理发展规律看家庭教育》，讲到小学生学习、自我评价、自我控制、同伴交往。

这是上午看的课程，看的过程还在想着群里是不是会有通知？看了看群里没有通知，放心了！

吃过中午饭，继续看吧，不抓紧时间怕完不成任务啊！因为还有其它课程要听呢！

刚听了一节不到，睡意来了，跟儿子说：你到客厅里吧，我要去屋里睡觉，吨得不行了。

睡完觉继续看。

第六节课《从初中孩子心里发展规律看家庭教育》

讲到初中阶段青春期第二逆反期、成人感、半成熟、外显内隐、对父母建议。

第七节课，《从高中孩子心里发展规律看家庭教育》

讲到高中生学习、情绪、抗挫折、自我意识的特点以及需求。

第八节课《父母教养方式对个体发展的影响》1

权威性父母培养出独立型的孩子

专制型父母培养出顺从的孩子

晚上吃完饭继续听。

第九节课《教养方式对个体发展的影响》2

讲到：

冷漠型父母培养出敌意型孩子

保护型父母培养出依赖型孩子

第十节课《家庭教育中的观察与模仿》

讲到，心理学家班杜拉的社会学习论：主张儿童通过观察和模仿而获得社会行为的学习方式。

学习方式：(1)观察学习——(观察——模仿)

(2)替代性强化(奖励——惩罚)

听完课就晚上9点半了，这才发现群里有武校发的好多通知，还有今晚的家长成长营里的直播，进去听了一会，看看表11多点了，还有一个小时才能听完，还是洗漱完了明天看回放吧！

洗漱完毕，躺在床上却怎么也睡不着，还有今天的日记没写呢！儿子问我怎么又起来了？我说：你睡吧，我还有日记没写呢，明天写吧！儿子说。不行，今日事今日毕，再说，明天还有好多事。当时我也是想为了给儿子树立一个好榜样才这么说的，实际上我也做到了。

写完日记，正好是00：24分，今天，感觉过得好充实，没有浪费一点时间。

我为自己加油！相信自己，我是最棒的！