2022-7-21

昨天晚上跟儿子聊了关于今天做作业的事情，我们约定好今天上午要完成三科作业。

今天上午我10点的时候突然想到要问一下儿子作业开始做了没，一打电话过去，儿子就说他一起来就开始做作业，现在他的语文和数学作业都做完了，还剩下英语没做，他现在不想做。我马上及时给他肯定，一起来就先把重要的事先做了，是一个能管理好自己的孩子。

接着又问他英语作业打算什么时候做，他说下午再做，我就建议要不一会先做一半，下午再做另一半，他说也行。

等到中午回去的时候，我了解了他的英语没有做，也不纠结，因为这本来就是我希望的，不是他想要做的，所以快上班的时候，就问他打算什么时间来做英语作业，他说他会安排好，不用我操心，我就安心地去上班了。

晚上回到家，儿子就告诉我，他的英语作业做完了，然后突然又说，忘了写中文了，我觉得这都没什么，后面有时间了再补上就行了，因为假期后面还安排了两周左右的时间来补作业，所以现在的问题就是只要做了就是好的。

今天儿子做作业的状态很好，是漫长的进步中的一个小小的进步，我也觉得很开心，这是走在进步的路上。

今天是跟刘老师聊天的日子，上周因为有事没有聊，这周我本来准备好了两个问题想请教刘老师的，但是我邀儿子一起来聊天，他提前9分钟就把闹钟和本子准备好，跟我一起坐在客厅等着时间一到就连麦刘老师。

我就决定先不聊我的问题，先让儿子跟刘老师聊会天，因为各种原因吧，他一直都很少跟老师聊上，所以我想让他多一点跟刘老师沟通，老师的能量肯定也能传递给孩子。

连麦后老师就告诉我，孩子缺乏自主需求和胜任需求，因为小时候家里人对他的控制太多，所以现在主要是多肯定孩子。

老师是学过心理学的，一眼就能看出孩子的某些隐藏的问题，这能帮助我解决根源问题，我儿子的根源就是自主需求和胜任需求低，所以我要做的总方向就是多肯定他，多鼓励他，多给他创造成就感。

感谢刘老师的耐心陪伴和指导，能跟着这么一位老师学习，并能得到老师的指导，在我育儿的路上，真的是一件特别幸运的事。