1、关系重于教育

教育学首先是关系学，没有关系就没有教育。亲子之间、师生之间、家校之间首先要处好关系，这种关系不是世俗意义上的关系，而是一种相对自由和谐、

彼此尊重的关系。

亲子关系：

如果亲子关系融治，父母乐于倾听孩的心声，父母的话孩子才愿意听，家庭教育才有效果。反之，如果亲子关系紧张，父母对孩子动辄打骂，导致其叛逆心加重。

师生关系：

古语云 “亲其师，重其道”，学生尊敬和喜欢老师，才会相信老师传授的知识，孩子的成绩才会好。许多明智的父母，自觉树立老师的权威，告诉孩子“要听老师的话"。

家校关系：

家长和学校本来是天然的同盟军，因为他们的目的是一样的，就是共同教育好孩子们。然而，现实中的家校关系却不尽人意。

2、身教重于言传

家庭就是一台大型的 “复印机〞，家长是〞原件”，孩子是“复印件”，每时每刻都在进行着“ 原件”到“复印件”的复制工作。虽然孩子的模仿能力强，但是辦别能力差，不管是家长的好习惯和坏习惯，他都会照着做。

因此，家长作为孩子的第一任老师，必须谨言慎行，给孩子起到良好的表率作用，避免让孩子染上坏习惯

3、成长重于成绩

教育的目的应是培养孩子具有全面发展的基本素质，比如成熟的心智、健全的品格、高尚的道德、健康快乐的生活态度、终身学习的能力、良好的习惯、善

于交往的能力等等。这些素质，很难在成绩中表现出来。我们要明白，知识不如能力，能力不如品质。

总之，成长重于成绩。对于家长来说，培养一个健康快乐成长的孩子，远比个冷冰冰的分数要重要的多。

4、相信就会看到

相信就会看到，这是一种积极的心理暗示，一种向上的坚强信念。你相信孩子能行，他就真的能行，你不相信孩子，他就表演不行给你看。当然，你也不能好高骛远，要定一个孩子抬抬脚就能达到的合理目标。这样，既能激发孩子的内在潜能，又不至于因为他努力也达不到目标，而丧失信心。