人是很容易受到暗示的。

如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良友爱，他就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展；

如果一个人总被暗示为有某个问题，他就会在这方面不断地自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。

举例1：幼儿园经常会有跟孩子玩的比较好的小朋友，尤其是不同性别的小朋友，有些孩子就会提出长大了要跟他结婚的想法，这个时候家长顺着孩子的说法，同意她的想法就可以了，不要去反驳她，或者说一大堆道理。

举例2：“青春期”在孩子情感发育时，父母应该给出更多的理解，而不是斥责孩子。

家长可以选个合适时间和场合，假装无意中把话题引到这上面，对青春期的孩子说，男孩女孩进入青春期后对异性产生好感，有和异性接触的愿望，这是正常的，也是非常美好的；如果没有，倒可能不正常。

父母这样说的目的是消解孩子心中的不安，让她知道原来自己对异性有好感，或别人对自己有好感，都是健康正常的。

不安和自责，是每个孩子在青春期对异性产生好感时都会有的，发展得严重了甚至是一种负罪感。这种感觉不仅不会使少男少女对异性的兴趣降低，反而会刺激兴趣生长。

孩子在家长和学校的压力下，觉得喜欢异性是不洁的，不道德的，他们就会在表面上任性行事，不听家长的话，内心却彷徨迷失，自我鄙视。

只有孩子自尊自爱，在青春期和异性交往时觉得坦然、正常，才能产生自信和理性，才能做得端庄自在，才有自我控制的力量。

书中这一段的谈话内容，让我这个过了青春期的人看了都特别感动，有一个这么体贴又明理的大人跟我沟通这些，瞬间会觉得有一种一定要让自己变得越来越好，以后就有更多人喜欢我、欣赏我的心里。

可见，在教育孩子的路上，家长的一言一行都会给孩子的一生带来巨大的影响，好的教育是孩子成长路上的助推器，不仅助力孩子身心健康发展，而且会让孩子变得越来越自信而有力量。

成人需要以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。

不少孩子在品行方面出现偏差，重要原因之一就是他们不断地遭遇成人“垃圾思维”的侵害。

很多情况下，在家长的不信任和严密监视下，孩子才形成了反监视的兴趣和能力。

家长用健康的心态对待孩子，才能让孩子身心健康地成长。