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孩子天生有十足的好奇心和模仿力，在父母阅读时，能自然而然的学着父母的声调一句一句的背出来。尹建莉女士的女儿在一岁八个月时就可以指着故事书一字一字的读到：“小鸭子孤零零的，无精打采地走到河边……”她可以一页页的“读”着，基本一字不差。别人都十分惊奇，以为她识字。其实当时她是没有文字概念的，只是在机械的模仿。就这样，尹建莉女士一直以“读”的方式来讲故事，且注意声情并茂。
其实“读”代“讲”丝毫不影响孩子的理解，还丰富了词汇量。在说话时可以找到合适的词语表达。
后来尹建莉女士又更进一步，由女儿指到哪儿就读哪儿。渐渐的，孩子理解文字的作用，并与故事联系到了一起。但是文字在她眼里一点也不枯燥，而是有内容的，生动而有趣的。
当阅读成为一种兴趣，孩子在成长过程中会自发的对书籍有强烈的好奇，书自然越读越多，字也越认越多。

