儿子从小学一年级至四年级时，他很努力，很自觉，也很努力，基本上保持班级各科第一。到了五、六年级时，儿子不爱阅读，平常读书也少，语文考试时阅读理解题错的比较多，作文失分比较大。有一次，班主任老师语重心长地对我说咱家孩子写字非常好，但是作文内容很空洞，赶紧让我给他报个班提升一下。为此，我找七大姑八大姨的帮我打

听了好多地方，抽空又逐个了解一下，最终选择了两处，报着试试看看的心思不知不觉学习了一年。每次考完试都要开家长会，那时老师总会提醒我让孩多读书，多思考，多坚持，必要时摘抄一些好句子，好段落。读书虽不会立竿见影，但会潜移默化。

转眼间儿子上初一了，上学期期末考试，语文满分120的试卷，只考了八十几分，看见他那充满无奈又不甘心的眼神，我也替他着急。寒假里他仿佛有精神百倍，央求我陪他去书店购买了大量的书，在家里除了认真完成老师布置的位业，其余时间都是在屋里面与书为伴。转年就是初一下学期了。有一天中午我送儿子上学后，在小区门囗碰见一位邻居，他儿子比我儿子高一级，学习成绩很好，是我儿子学校发的一张校园报上，看到他儿子获得潍坊市语文前200名。我们俩无意间聊到孩子语文成绩时，我问她:你儿子爱读书吗？她说:不爱读书。我又问:那你儿子语文成绩怎么那么好啊。她说:他阅读理解基本上就没失分过，作文也行。我惊讶的说:那你给儿子报的作文班吗？她说:报了班，那老师看在孩子的奶奶面子才教他的，后来得知那老师和孩子奶奶原来是同事。我也顺托她帮忙问问收下我儿子，怀着七上八下的心情，在听到老师让我儿子去试试看，我一颗紧绷的心终于放下了，如我所愿，只希望他心领神会。

三月份的一天，我骑着电驴带着儿子送去老师那儿，与老师打了个照面，叮嘱几下儿子便回家了。老师讲课方式与所有的辅导班不同，不论年级。刚开始儿子不适应总感觉有些跟不上，自尊心又强，一节后就不想去了。在老师的开导和我的威压下接连而三的上了四五节课后，不用我督促他都很积极地去上课。不知不觉中作文也提高了，几次都被老师表扬过。每次考试中语文成绩也有所提高，我问他为什么，儿子说阅读理解题错基本上扣分很少。自此之后，每隔一段时间儿子的书桌上就会新添一摞，每当他又让陪他去书店买书时，我就会问你买的那些书都看完了吗？他重重地点了点说我都已经看完了。有一次晚上我陪着女儿早睡着了，等我再醒来时，看见儿子还在看书，都已经是夜里十一点多了，赶紧让他快关灯睡觉。

每次老师发的征文比赛，儿子都会很积极很认真的去写，有时也会得奖，我现在不担心他的语文了，又开始担心他的数理化，总希望有个老师指导一下，作为家长总有操不完的心。

今年暑假期间，儿子仿佛一下子开窍了许多，每天都在很积极很认真地复习和预习。闲暇时，教妹妹背唐诗，陪妹妹练琴，我一下子轻松了许多，今后，妹妹会在哥哥的陪伴下会越来越好。祝孩子们健康成长，开心每一天。