今天读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》之“让孩子识字不难”，感觉这简直就是为老师量身打造的教学方法，特别是在教低年级识字的过程中，有许多可以借鉴的地方，孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为他遇到了不正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。

让孩子识字不难，她在很短的时间里突然认识那么多字，实际上是个非常简单而自然的过程，是一个量变到质变的必然结果。这个现象的发生，最终还是得益于教育，是家长有意无意间施行的一种正确教育方法收获的成果。

让孩子识字，在给孩子读故事时，不要把故事内容转化成口语或“儿语”，完全按书上文字，一字字给她读。对于白纸一样纯洁的孩子来说，任何词汇对他都是新鲜的，我们所认为的“通俗”或“不通俗”，于他来说其实都一样。

和谐合理的方法往往是美的，也是有效的，坏方法则把原本简单的事变得复杂、低效。我们在儿童教育中，要特别注意找到好方法，不要想当然地用坏方法去教孩子。