尹建莉老师说：从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别，从没有获得阅读熏陶的孩子，是真正从起点上落后了一步。中学生不爱阅读，这是做小学生时候形成的问题，小学生不爱阅读，是因为学前和上学后家长和学校都没有用心调动他阅读的兴趣。假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然地存在着的`一部分，到高中毕业读几百万字就是件非常自然的事。

对于写作技能还比较幼稚的人，尤其对于低年级学生，学习写作一定要先回到阅读中。好的作品本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧过程。通过阅读提高写作能力，表面上看这个个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法。真正的“捷径”。写作和做人一样，是个长期修炼的过程。采用一些蝇营狗苟的技巧，利用几天的功夫，绝不可能教会孩子们写作文。

作为常规阅读材料，作文选没有意义。重点读长篇小说。在读什么的问题上要尊重孩子的意愿，一个中心就是尽量调动孩子的阅读兴趣，先考虑有趣，再考虑有用。

当一个干一件事时，如果没有“大技”只有“小技”，他是既干不好也干不出兴趣的。而写作文中需要用到的一个最大的“技巧”――“说真话”。