中午，我都朦朦胧胧睡醒一觉了，一睁眼，两个小家伙正在聚精会神地涂颜色，那专注的神情被我给偷偷地拍下来，因为我知道女儿涂色时，我不能去打断女儿的创作，也不能对她们的想象力过多干扰，给她们一片自由的天地，有利于专注力的培养。况且涂色很需要投入耐心，也是对孩子心性的一个磨练，现在天气炎热，在家的时间多了起来，正好可以用涂色来填满空余的时间。

         也许对于两个女儿来说，涂色就是游戏，是对外部世界和自我的探索。在涂涂画画的过程中，她们对外部世界的认知会表现出来，情绪情感会得到释放和满足，不仅可以锻炼她们的认知力和创造力，还能增强想象力和观察力。涂色的过程使她们对事物造型的感知更加清晰，加强了对周围事物的认知，这也是手部运动和学习的过程。

        爸爸给的这些涂色书除了能提高专注力，还能提高想象力，记忆力，创造力和学习力。 通过涂色，女儿表达自己的逻辑和大脑对事物的认知。比如女儿涂一棵树，一辆汽车或者小动物时，会在大脑中搜索提取现实中的特征，判断用色，然后通过手来执行，这是学习内化的过程。只有将看过的东西，吸收进自己的大脑，在输出的过程才是深度学习，完整的认知事物，强化记忆和专注力的过程。

         我们成年人习惯于使用色彩来表达自己的心情和性格，标记群体的属性特点。心情愉悦时，大部分人喜欢穿上亮丽的衣服。心情黯淡时，喜欢到绿意盎然的公园里散步疗伤。不同的色彩有不同的文化意味。红色的服装代表着喜庆的氛围，兴奋的情绪。黄皮肤黑眼睛是我们中华民族的外貌形象，红旗代表着革命的热情与决心。那么，孩子涂色也一定有她们专属的乐趣。充分体现孩子对颜色世界的认识，反映孩子的生活经验，使她们通过涂色表达自己眼中的世界。

          人最初的生命，以一张白纸的姿态，铺展在我们的面前。等待着我们涂上美丽的色彩。笔，握在手里。一步步走，一笔笔涂，你，想要在上面画出怎样的色彩？是澄澈的蓝色，是明亮的黄色，是激昂的红色，还是青春的绿色？怀着如何的信仰，生命就有着怎样的色彩。