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在读什么的问题上，既要给孩子一些引导，也要尊重孩子的意愿。一个中心目的就是尽量调动孩子的阅读兴趣，先考虑有趣，再考虑有用
孩子们虽然不知道自己喜欢哪本书，但他们知道不需要哪本书，对没有兴趣的书他们只有一个态度：拒绝。
选择书目时，要了解孩子，然后给出建议，不要完全用成人的眼光来挑选。更不要以“有没有用”来作为价值判断，要考虑到孩子的接受水平以及他们的兴趣所在，对于不经常阅读的父母，更应该把选择的主动权教给孩子。
