兴趣大于有用。因为刚开始的目的是引诱孩子爱上阅读，把孩子的阅读量提上去。等孩子的阅读量达到一定的时候，有用与无用，孩子也会区别了。

突然想起来，我弟弟小学三四年级的时候特别爱看《格林童话》、《伊索寓言》这些童话书，那个时候他的语文成绩还是非常好的，我姐姐给她买了很多类型童话书，他也乐在其中。慢慢的他上个初中，我姐姐认为他爱看的童话书已经不适合他的年龄了，给他买了一本《优秀作文》，当他看到非常的厚的时候就不愿意读，但是姐姐不愿意不说还又给他买了四大名著，结果显而易知，这几本他没兴趣的书连书皮都没有打开过，至今在书橱里躺着睡大觉，他的语文成绩在上初中后明显下降，尤其在阅读理解上他完全理解不了主要内容。

所以，在这一事件上，我得出在给孩子选择阅读书目时，要了解孩子，然后再给出建议。不要完全用成人的眼光来挑选，更不要以“有没有用”来作为价值判断，要考虑的是孩子的接受水平、他的兴趣所在。

真正适合孩子的东西他一定不会拒绝，他拒绝的，要么是作品本身不够好，要么是和他的阅读能力不匹配。