读书要避免功利性，不是为了写作或者是做阅读题而阅读，而应该作为生活中的一种娱乐。一年级的时候，班里流行读《米小圈》这类漫画书，里面的人物古灵精怪，让人频频发笑，非常适合认字不多的他们。到了三年级，班里开始出现“民办”的读书社，他们约定每周三把课外书带到学校，分享给社员，不过他们分享最多的还是《米小圈》这类漫画书，这让我觉得需要给他们的读书社引引路，但是我也不太方便干涉，于是在放学的路上找到了他们的“社长”，非常“热心”的建议他们拓展书目，还可以提供一些书。渐渐的，他们开始阅读一些长篇小说，男生们分享三国里的故事。

摘要:考虑到中小学生阅读的延续性和量的积累，我认为应该重点读长篇小说。首先是小说比较吸引人，能让孩子们读进去；其次是长篇小说一本书讲一个大故事，能吸引孩子一口气读下去几十万字。中小学生对散文，尤其是翻译散文大多不感兴趣；而短篇小说讲得再精彩，读完了也最多只有一万字。孩子们可以一鼓作气地读完一个大故事，但很少有人能一篇接一篇地连续读二十个小故事。经常读长篇小说，更容易养成孩子大量阅读的习惯。好的短篇作品可以给孩子推荐一些，但不要成为主力和唯一。在读什么的问题上既要给孩子一些引导，也要尊重孩子的意愿，一个

中心目的就是尽量调动孩子的阅读兴趣，先考虑有趣，再考虑有用。