学“语文”不是学“语文课本”

读完今天这篇，我的内心有点震撼，印证了我对于语文学习的一些看法。

从小学语文学习开始，真的就是作者说的，为了能准确回答老师的提问，会想办法弄本教材参考书来，这样才能正确回答许多问题。高中语文更是和阅读量扯不上关系，只是每节课默写，背诵古诗，文言文，以及给定模板往里套公式似的写作文，当时还觉得自己作文太简单了，结果高考语文成绩并不理想，看来语文学习是无公式可套的，只能靠多年的阅读量的积淀。

作者还给我们指出学语文最核心最根本的方式就是阅读。现在语文教材的阅读量是远远达不到的，所以课外阅读就一定要在家庭中补足。小学初中可能还看不出来阅读量对于成绩的影响，导致很多家长对于课外阅读认识不足，但是高中就能看出阅读量的重要性，这个时候想弥补可能就晚了。

我们应该认识到不要唯教材是从，学语文不是学语文课本，然后才能大胆的把课外阅读引进孩子的学习中。