8月10日 星期三 雨 亲子日记第1035篇

在每个孩子的一生中，都要经历三次蜕变的过程，也是李玫瑾教授说的三个重要时期。

2—4岁，孩子第一个叛逆期，典型特征是爱说“不”，“不行”；7一9岁，儿童叛逆期，典型特征是不理会他人，拖拉磨蹭；12—18岁，青春叛逆期，典型特征是张扬自我个性，企图摆脱父母的控制。

面对孩子的每一次蜕变，我们家长对照到每个阶段，应该采取不同的应对措施，而非一味地对孩子进行控制。爱说“不”的孩子，他也不一定是要和你对着干，这其实是孩子自我意识开始发展的结果，很大的原因是源自他对外界的好奇与探索，而我们家长却认为孩子太小，总担心孩子会有危险，而限制了孩子的行为，面对我们家长的限制，孩子只能说“不”。所以，与其一味堵住孩子，不如让孩子勇敢地尝试、探索，让他自己体会危险，才能更好地规避危险。

孩子处于儿童叛逆期时，他会容易情绪过激，会有不听话、挑战父母权威等行为，也会学着社交、学习、建立自我规则……这个时候，家长便不能一味要求孩子“乖”、“懂事”，这样只会压抑孩子的天性发展。最好的办法是少一些命令，多一些选择。因为很多时候，让孩子产生“对着干”的想法是他们觉得家长老是用命令的口吻来要求他们做事。

孩子第三次蜕变时期就青春叛逆期。这也是所有家长最担心孩子学坏的一个阶段。早恋、酗酒、乱交友、打架等案例比比皆是。这个阶段的孩子正是中学阶段，脱离了父母每天“盯梢”的牢笼，感觉自由自在的，自己想干什么就干什么，从来不计后果。面对这个阶段的孩子，家长应该多一些平等交流，尊重孩子的想法并引导孩子明白要对自己的行为负责任，多关爱、呵护孩子。

孩子的每一次蜕变，对于家长来说就是一场不断升级打怪的过程。这期间，或许有快乐，或许有烦恼，也或许有惊喜……不管怎样，每个阶段都是孩子不断成长的表现。我们只需以平常心接纳每个阶段成长起来的孩子，给予他们无限的爱与温暖和恰当的引导，然后静待花开便好。

山西太原城东路小学 王宁浩妈妈