相信相信的力量，连续几天听了郭老师和武校的回拨课程，收获很大，听课时听到直播家长每天诵读《父母规》，我上网搜索了了一下，觉得我也需要读，计划周一将其打印出来每天诵读。要想家庭和谐先从改变自己开始。

今天我们带孩子和朋友一起去爬崛围山，每天因为我们俩都上班，孩子自己在家基本都在看电视，而且因为疫情和孩子上课等等时间的关系，一个假期都没带孩子出去转转，在听取孩子的意愿后决定今天去爬山。在去的路途中，三个孩子在车上各种吵闹，一会儿高兴，一会儿生气，搞得我们家长在旁边时不时的劝说，感觉越劝越上劲，我因为知道他们兄弟俩经常就是打打闹闹，弟弟稍微不如意就找我们喊冤。今天弟弟因为觉得哥哥昨天欺负他的同学，在车上和他哥哥打闹，哥哥是又气又好笑，弟弟打哥哥是使劲的打，哥哥一般不出手，但是也用手挡他了，但是弟弟其中有两三次把哥哥打疼了，哥哥也是使劲的打回去了，这个时候我见状用言语劝说他们，哥哥听进去我们的话了，回打弟弟就没有用全力，但是弟弟怎么说都不听，不停的打哥哥。因为我做在前排报不上哥哥，我就用手不停的安慰哥哥，说哥哥平时怎么照顾弟弟，是个好哥哥。和弟弟说平时哥哥怎么爱护弟弟，不要打哥哥。这样的话哥哥听进去了，不去使劲的打弟弟，但是弟弟时一句话都没听进去，不停的说“谁让你欺负朗冉陌，看我怎么打你。”现在关键是怎么说芃芃呢？我就想他在乎朗冉陌是否被欺负，那我就站在弟弟的角度，说“这样吧，孩子，我下次见了陌陌我就问她，是不是芃芃哥哥欺负她了，如果说她说欺负了，我来替你教训哥哥、批评哥哥，好吧？如果陌陌说哥哥没有欺负她，你就需要给哥哥道歉哦。”弟弟听了后才没有一直追我哥哥打，我们才顺利的去爬山了。

在爬山的过程中，因为山路陡峭，家长都长时间没有运动，再加上天气闷热，走一小段路就得休息休息，孩子们除了脸蛋通红，其他一点事都没有，时不时的叫住孩子们等等我们，弟弟在这个过程真的是表现的很懂事，他刚开始走的快，走一段回头看看我们，然后跑下来拉住我的手慢慢向上爬，弟弟有这样一份心，我们做父母的真的特别的感动和欣慰，他之前的所有淘气和生气都一笔勾销了。爬到中间本来可以和哥哥姐姐一起快快的向上爬，但是心里想到我们他就慢慢陪我们一起爬，现在我想起来都感动的想哭。刚四岁的孩子能这么的照顾爸爸妈妈的感受，而且耐心的陪着我们，做父母的真的很欣慰呀。快到山顶时孩子才放开步伐追他的哥哥去了。

平时哥哥是一个比较憨厚的性格，弟弟虽然脾气倔，但每次做事能哄父母开心，以前这样自不然的就凶哥哥多点，一般只要俩人打架都是先骂哥哥，让哥哥让着弟弟。每次争论起来弟弟在跟前就撒娇哭泣，父母就质问哥哥，哥哥一听这语气就钻到家里门一锁就不出来了。我们在外面哄弟弟，哥哥在家里生闷热的。前段时间听文正老师的课，其中一节课讲的家里有二胎的，父母应该怎么做。就是经常让哥哥体会到自己当哥哥的价值感和成就感，让弟弟体会到有这样哥哥的幸福感。通过运用文正的话术，他们俩虽然还有争论，但是因为平时让哥哥体会的成就感和价值感，哥哥就不会愤愤不平，他们的斗争就很快平息下来了。