今天上午给儿子布置了部分作业，想着一下子全部跟他说完，又得上愁不想写了，儿子一听作业不多，高兴的走了，原来对付儿子的方法有那么多呀，我干嘛非得跟他硬碰硬呀，过了一个多小时，儿子高兴的下楼跟我说，我布置的任务都完成了，我说好了中午一直玩吧，这种状态简直太好了，他也不讨厌写作业了，也不来烦我了，心情好就给孩子们多做了点他们喜欢的午餐。

吃完午餐，店里一直很忙，我也没有空闲时间去楼上给儿子布置下午的作业，一直忙到了3点多，我在不去布置他就玩嗨了，今天的任务就完不成了，本来想用中午的方法的，可是刚上楼没多久楼下就叫我了，连着叫了几次，我也知道，没有办法办到了，我就把剩下的任务一股脑的都给布置完了，这一布置完，儿子直接愁的不写了，我让闺女监督他完成，闺女只顾着看电视，根本无暇顾及到儿子，这不今天下午的任务到了老公下班也没有完成，今天的两次实验告诉我，孩子们得循序渐进的引导，不是一下子就能转变的，今天的结果虽然不好，但是让我知道了，以前儿子为什么一下子不喜欢写作业的原因，我们大人也是这样子的，有些活一点点的干，比一下子那么多的活一起干要干得快，今天收获不少。