遇到一个“坏小子”，他真是的一个坏小子么？不是的，这么小的孩子，那么天真无邪的年纪怎么会坏呢，一方面是因为自己表达的方式不对，另一方面是来自原生家庭的教育影响。

很多孩子都会在学校里碰到这样那样的问题，尤其碰到“问题小孩”，之所以叫他们“问题小孩”，是因为他们日常生活学习中总会出现一些问题。同样的我儿子也遇到过。大概上中班的时候，他总提到一个名字，而且很反感的样子，我很是纳闷，他是很温和的一个孩子，同学直接玩的都很好，回来总说一些和同学玩的有趣的事，这次怎么了呢？后来我通过监控发现一个小男孩总是跟在他后面，我儿子去哪他就去哪，还用想拉拉手，抱抱我儿子，让我儿子觉得很不舒服。后来我了解了这个孩子的情况，刚进班，性格比较内向，一次家长会上我正好碰到了他的妈妈，他妈妈说现在她只知道班里一个人的名字，也就是我儿子，她说每天她儿子回去嘴里总是说他们之间的事情。但是她说儿子一个缺点就是太粘人。我瞬间明白了。回来后我和儿子聊起这个同学，说了说他的性格等等，儿子也似懂非懂，后来慢慢的通过家长的梳理，不再那么粘人，而且两个孩子成了学校里形影不离的伙伴，他还教我儿子学会了唱《孤勇者》，假期里还会说想这个同学了……现在看来还好当初没有找到老师给他们刻意的分开。

其实他们那么小，哪有什么坏呢？只是表达方式不同摆了，好好的引导一番，相信每个孩子的心里都住着一个天使。