“不陪”才能培养好习惯。

陪孩子写作业，现在已成为许多家长的“功课”，其实现在我们从抖音上的段子，周围朋友的叙述，一些班里孩子的家长都会有一种现象，就是写作业家长在一旁陪着，家里气氛一度鸡飞狗跳，家长疲惫，孩子厌倦，到头来两头空空，学习成绩也没搞上去，兴趣爱好也没了，对学习走了一种厌倦，甚至出现了叛逆心里。

我自己也是感同身受的，儿子现在学习拼音了，他也有点一边玩一边写的习惯，一开始我就坐他旁边，时不时的给他“指导”，几次下来，儿子拖拖拉拉，中间和我嬉皮笑脸，学习效率很低。后来有一次我急着做饭，让他自己写，没想到，不一会竟然让我来给检查，整整齐齐，我给打了100分，他高兴极了。第二天也是如此，这一次他给他自己打了100分，笑眯眯的拿给我检查，我给圈出几个写的不够端正的，他立马回书房订正过来。再就是练琴，如果我在他的钢琴屋里，他就会一会看看我，一会看看我，像是在炫耀什么，如果我出来，里面就都是断的弹琴声，和越来越熟练的旋律。所以我决定写作业“不陪”，其余时间高质量的陪伴。

家长应该记住这一条:在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯，如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。

一个人，首先是自由的人，才可能成为一个自觉的人。