不陪才能更好的陪

人的天性都是追求自由的，任何为儿童所热爱的事情，当它变成一项被监督完成的活计，让人感到不自由时，其中的兴趣就会荡然无存，家长陪着学习的时间越长，扮演的角色越接近监工，而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从，他内心绝不会听他的话，所以说陪孩子写作业不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。

对于“陪”与“不陪”不要理解的简单化和绝对化，这里主要强调的是家长应该培养孩子在学习上或在其他的一些事情上的自觉、独立意识，防止孩子养成依赖家长、没有自觉性的坏习惯。所以“陪”与“不陪”与其说是行为方式，不如说是一种教育理念，不能简单的从形式上界定，比如有的家长整天忙着喝酒打麻将，确实也没时间没心思陪孩子，孩子干什么他都不管，这样的“不陪不我们这里说的“不陪”，则完全是两个概念。