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小学阶段包括小学高年级，学生获取的社会实践还是很有限的，几个重要的途径：
1.读书
古今中外，圣贤达人论读书对人的重要性及必要已无须赘述。小学阶段学生的阅读是基础，也是自己厚积薄发的积累。
2.带着书本去旅行
课上涉及到的名篇都是教育工作者精挑细选的佳作，更多的是对人对景对事的讴歌。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。家长须更多地创造机会带领孩子去亲身感受。
3.记录
触景生情，有感而发，发而作之。如是则头脑中的知识会根据需要汲取出来，“惊人之作”实非灵光乍现，而是厚积之为也。
