8月26日 第116篇

一、以学校的⼯作重点为主线，以扎实有效的⼯作为基础，以学⽣全⾯发展为根本，规范教学常规，深化课程改⾰，努⼒培养学⽣的创新精神和实践能⼒，全⾯提⾼教师的综合素质，使我组的教育教学质量再上新台阶。

二、课堂是落实课程改⾰的主阵地，本着“求真、务实、出效”原则，努⼒追求真实、⾼效的课堂，要从学⽣的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学⽣必须掌握的知识和技能，努⼒锻造与课程发展精神相随的精品课，注重提⾼课堂教学的⽔准。继续加⼤对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，学⽣辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要⼯作与措施:扎实推进教学教研常规⼯作，增强教研⼯作的实效性。1.认真备课。⼀学期的备课必须要备全备齐，要规范化，集体备课数量不超过总课时数的三分之⼀。

2.认真上课。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提⾼课堂教学质量作为我组教师的重点⼯作。严禁教师⽆准备上课，⽆教案上课，努⼒克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实⾏推门听课对教师们的教学情况进⾏有效的监督、检查和指导，努⼒促进教学质量的提⾼。

3.严把作业质量关，切实减轻学⽣课业负担。对于作业的设计、布置、批改，⼒求做到“四精”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学⽣过重的课业负担，调动学习积极性。

四、开学初，带领⽼师把我们确定的主题⼀起进⾏学习《新版课程标准解析与教学指导》、《⼩学数学教育》、《⼩学数学教学》等理论书籍、教学杂志，充实我们的⼤脑。在集体备课的活动中，我们要提前安排好每次活动的主题，具体落实到中⼼发⾔⼈，围绕主题确定好发⾔材料，各组员在学习中要有记录，学习后有交流，并形成书⾯⽂字。

五、关注学⽣的成长和兴趣培养

1.关注双基落实情况。

2.关注优秀学⽣的发展。新课标⼤⼒倡导培养学⽣⾃主学习、科学探究、积极创新的能⼒。本学期将继续开展 “⼩⼩数学家”的评选活动，为了使这项⼯作更加有实效性、全⾯性，本学期我组也将继续开展校级“⼩⼩数学家”的评选活动，通过活动培养学⽣研究数学的兴趣，激发挑战数学的欲望，达到发展学⽣的问题意识和数学思维⽔平。

3.关注学习兴趣的培养。兴趣是最好的⽼师，也是学⽣数学持续发展的重要动⼒。为提⾼学⽣学习数学的兴趣，丰富学⽣的课外⽣活，强化学数学⽤数学的⽬的。

4.制定并学习学校数学教研计划、教研组活动计划

5.组织数学课程实施成果展⽰活动；

6.组内常规达标检查

六、各项活动

1.每人一节公开课展⽰活动；

2.数学⼿抄报⽐赛。

3.校“⼩⼩数学家”评⽐活动。4.校级学⽣⼝算能⼒常规调研5.参加“课前展示”评⽐活动

6.校级新教师团队课堂教学展⽰活动