孩子去他姑姑家入住这一晚，白天有很多事忙着没感觉，晚上孩子爸说请你出去吃个饭吧，我说心里空唠唠的，他问是不是孩子们不在家？说对了是这个原因，这时婆婆从小姑子家回来了，11我们也取消外出吃饭计划，婆婆做了一份辣椒炒鸡蛋，夹在大饼中吃那叫一个美味儿。吃饱我打开好几天想说的话题，一起聊教育孩子方面，我们每个人发现彼此的问题，我说孩子们不在家我们聊聊吧，在家时很多事都要考虑孩子和大人的心情，趁着这个机会正好咱们沟通一下，彼此更有经验。婆婆和他爸提出我肢体动作多了，拉拽孩子，我陷入“我执”，说自己真的感觉没用多少力气，说的我试着不敢碰孩子了，但是立马反思确实得改，自己力气对孩子来说可能就是过分举动，我尴尬咯咯笑说自己还在修行的路上，现在是不是比之前好多了？我慢慢会好的，相信我。他们也不否认我比以前好多了，哈哈哈这就是进步嘛，而且沟通真的很重要！一家人在教育孩子方面“背后”一起讨论，一起改变，一起努力，真的心很舒服，很暖。

       昨儿家长会孩子爸开的，我在听课。听完课后，孩子爸和我又说了一遍开学前准备和注意事项，我又认真捋捋对对，他洗漱完就睡了，我和小姑子聊聊天，看会书，开始写写记记，其实很不适应孩子不在家的夜晚，父母离不开孩子，还真是这样。

        主要讲：小学生开学有哪些不适应？哪些方面我们需要注意，我们应该做些什么？王俊荣老师，讲如何把状态调整好？凡事预则立，不预则废，修心，一、和孩子谈心选一个比较正规的场合、时间，正规的谈在假期中的收获，见过什么人，或者是有什么成长经历。这个谈心要正式，要有仪式感这是一件大事，让孩子知道妈妈对我的学习很关心，我要好好的面对前边这些事，假期收获和对自己有益的事情，后面再展望一下下学期我们要做的事情，上学也高度重视起来，妈妈对我的学习很重视，妈妈这是在尊重我，而且是把我们要孩子当一个人看，当一个独立的人看，尊重孩子。二、假期作业和孩子分析一下，看一下哪一些是做的比较好的，哪一方面是做的稍微弱的，那这最近两天能不能把这些相对来说弱一点的能不能补上？其实这个谈心也是一个基础谈心体现的，也是一种良好的这种亲子关系，就像我们做的这个指导员一样。让孩子有意识，哦我马上要开学了，我要做相关的准备了。三、在这个生活准备方面，比如说这个作息习惯嗯，早睡早起就是，模拟现在已经进入了这个上学的状态。一日三餐，按时吃饭，四、这个心理状态，就说咱们和孩子聊聊，舒缓舒缓孩子心中这种压力，缓解心情，家长谈一些学校里比较开心的事，和孩子一起来回忆一下这些开心的事，让孩子和学校有这个心理上的接壤，因为这个假期中可能相对来说就是比较松散的状态。我们要让孩子充满斗志，调整好心态。五、这个学习计划准备，就是孩子要经过这个升年级这个过程，那这个学习计划和一起来制定一下，就说如何来实现，我们要读哪些书籍，我们这个要做哪些事情等等，我们父母也要做一个计划，这个学期之内啊，我们父母要做的这些事情也罗列一下，和孩子一起共同完成各自的计划。六、学习用品方面，新的学期我们要用的这些文具啊，书本啊等等，这些需要添置的东西在这方面让孩子也知道，感受到我马上要准备开学了，我也要自己各方面准备一下。也就是从这个身体，还有生物钟，还有这个计划方面，这些物品准备方面可以统称为序。要让孩子有这种秩序感，不能乱了，要让他知道什么时候做什么事，什么时间应该做什么事？这句话对我来说印象非常深刻，当年初一我的周校长说过这句话，什么时候做什么事，做什么事就做好什么事。

        武校说开学的这个适应问题，也是对未来生活，未来工作的适应问题，孩子在1、2年级的时候，我们可以一起来和他制定这些计划，规划到了3、4年级的时候，我们是来提醒孩子要置顶这些计划和规划，到了五年级的时候，要让孩子自己来做，让孩子有这个能力来计划和规划，而不是一味的是我们家长做好了和孩子说，看看这样可以吗？行不行？要让孩子适应新学期，也就是适应未来的工作。王老师还有一点就是我们作为家长，一定要避免急刹车，别太着急，也要给孩子有一个缓冲的过程，慢慢的逐步从这个减少娱乐时间开始阶段性的，让他和这个正常的学习接轨。武校讲这叫咱老祖宗说的循序渐进  渐减原则。要让孩子软着陆，而不是硬着陆，硬着陆只会硬碰硬都受伤。

       小姑子今天就遇到了课上讲到，新学期新老师这件事，我认为也是比较重要的问题，但是说实话，当时我没有去过多的评论，可能脑子思绪中没有这个更好的这种见解。孩子爸风清扬，也在听课，我们互动着。听了老师的课通了明白了，就是孩子对于这个新学期新老师新同学要提前帮孩子了解一下相关的情况，之后用正确的语言来引导孩子和孩子说这些情况，也是吸引力转移，从这个了解同学和同学交流，慢慢的到学习中来，也就是说同学的这种吸引力慢慢的把孩子从这个暑假吃喝玩乐中带出来。那接触新老师通过打电话和老师沟通，说一说孩子在这个暑假中的一些这些表现，比较好的方面多说孩子好的事情，可以让老师对孩子有一个好的印象。之后再讲一些孩子稍微薄弱的地方，需要老师来引导的地方。这样家长就说要留意和老师沟通的这些事，一定留意换老师的事，提前知道和孩子正向沟通，互相提前打个预防针试行。讲换老师是正常现象，以后再换领导换工作上他也会得到这些相对来说适应能力，一定要记住，不要把换老师的这种担心，这种顾虑强加给孩子，把不愿意或者是不接受强加给孩子，这叫投射反应。我们是家校共育，和老师沟通一起来养育孩子。这就像养了一个宠物，你和他呆的时间长了，感情深了，可能伤心度就更深，就说父母我们和孩子在一起的时间比较长，而有的和朋友在一起的时间比较短，在这个过程中我们要让孩子适应人生，适应未来，而不是把自己设在现在。

        学习动力系统就是说对某个学科感兴趣，或者是外在的这种评价给他的这种动力，学习动机也是对未来的一种期许，孩子大了中学生就是顺其愿而教，孩子小时是顺其善而教。这个内部动力其实很少人能完成，多数都是来自于这个外部动力，来这个增强他这个学习动力。

        学习，学也是吸收，这里边会有苦，习是外部有好玩的事情来引导他学习，这样学习才能让孩子在快乐中学习，了解孩子想法，我们的父母要时刻学习。

        万秀文校长说，开学是件大事，万事开头难 。秋天即是收获的季节，也是播种的季节，我们把孩子的心里种上希望的种子，十年树木，百年育人。每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都是青出于蓝而胜于蓝，家长没有自我价值和归属感，让孩子在有爱和和平环境中健康成长。有的家长抱怨说孩子，没有写完作业，早干什么去了？我问孩子没有写完作业，您当时干什么去了？有没有帮助提醒他？不教而杀谓之虐！不要再补习功课的时候说一些讽刺孩子的话，要注意自己的语言，平稳孩子也是表现我们家长的心态，要不然孩子的表现就是在潜能减干扰减内耗。

        我们家长首先要平复自己的情绪，但也要有仪式感。我说比如开学之前或者是开学当天，给孩子买一个小小的蛋糕庆祝开学，或者满足孩子一个之前想完成的小心愿。让孩子感受一下更多的开心和幸福，在学校开心回家更有开心惊喜，即便在学校不开心，回家也是对自己的一种精神鼓励。让孩子感受到我们大人对他们的爱。我们要多鼓励孩子，新学期新面貌就是，说老师各方面的好，也说孩子各方面的好，两好嘎一好。家庭就等于锻炼这种能力，品德和心性，一个小家庭就等于个小社会。

       很多时候，情商比智商更重要，智慧就是说低就低，该柔就柔。我们要心怀感恩，感恩当下的一切，感恩孩子。教育无他，只有修自己。自己就是灯，温暖了他的心，让孩子知道你和他就是自己人，是一个能懂她的人，能倾听自己的人，让他愿意和你分享。开学也等于人生，面对很多的挑战，我们要支持他。迎接挑战。心态是最重要的，只要我们用心去做，用心和孩子交流沟通，倾听，教育就不难了。

       陪孩子成长的路上我们一起改变，一起努力，一起加油！

        我和小姑子的幸福聊天记录!♥都在改变着，用美的眼睛看孩子，看事，看物。

《父母规》

1 .从此刻起，我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，因为我知道，只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵 。

2 .从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子，因为我知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。

3 .从此刻起，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子，因为我知道，聆听才是最好的沟通。

4 .从此刻起，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是我要求的样子，因为我知道，那是我的自私和自我。

5 .从此刻起，我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子，因为我知道，强制、打压，只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。

6 .从此刻起，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子，因为我知道，只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。

7 .从此刻起，我要控制自己的情绪，和孩子一起，安静和平的处理好每一个当下，因为我知道，脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害 。

8 .从此刻起，我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾，影响和伤害到孩子，因为我知道，只有夫妻关系和睦，才是对孩子最大的爱。

9 .从此刻起，我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道，孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10 .从此刻起，我要多为孩子种善因，行善事，因为我知道，种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。

11 .从此刻起，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道，孩子所有的问题，都是我的问题，我是一切的根源。

12 .从此刻起，我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最可爱的爸爸（妈妈）