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昨晚写数学作业，我走到跟前看看写的进度，他说快写完了，只有一道不会，我看了看题目，想着之前的话“要给孩子讲思路，不能告诉答案“，所以我说：”你先把题目读3遍。“读了后还是不懂，然后就让他先根据题目画画图进一步了解意思，讲了之后说是明白了，让他自己在复述一遍又不会了，然后我的声音就开始高涨了，他姥爷进来了心平气和的讲解了下，又举例相似的题目，终于懂了。
看着他姥爷在旁边讲解的样子，想起来了小时候给我讲题，好像从来没有像我这样的态度，所以我也要改变一下方法。
语文因为今天要听写，所以晚上又练了一下，听写的结果还行。
我也要反思一下，如果一味的起高调也是不可取的，以后当他遇到问题就不会跟我沟通了，所以要调整自己的情绪。
对孩子和煦友善，他们必会灿烂盛开；给孩子种下阳光，他们必将温暖回馈。家庭温馨有爱，孩子快乐健康，纵使岁月遥远漫长，也挡不住与幸福撞个满怀。
