第一次听群里家人们分享教育理念5+2=0，专门去百度了解了一下。

教育学上有个“5＋2＝0”的理论，意思是说，学生一周在学校学习的五天成果，很可能在周末两天被一些社会风气、家庭教育的不当所抵消，甚至毁灭。

一方面，老师千方百计地培养学生良好的学习习惯、健康积极的身心；另一方面，学生却在家中和社会上耳濡目染贪图享受不劳而获……而且这种潜移默化的影响比学校教育更强烈、更深刻，教师的苦口婆心顷刻间前功尽弃灰飞烟灭，最终为“零”。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”教育孩子不能只靠每周五天的学校教育，更需要家庭和社会密切配合。只有学校、家庭和社会形成合力，才会使5＋2＝0变成5＋2＝7，甚至5+2>7。

我家小宝刚刚三岁，平常在家吃饭，遇见好吃的就自己把自己喂的饱饱的，不喜欢吃的就需要喂饭，穿衣服方面，自己会脱裤子不会自己穿，鞋子也是我给穿好。最近上幼儿园一个星期，回来开心的跟我说，要吃青菜和水果就可以长高高，小油菜也开始吃了，穿鞋子的时候也会自己动手，可能有时候穿的不是那么好，已经知道自己的事情自己做了，非常不错啦！学校五天学的不错。晚上家里来了客人，大人们有喝酒，我就没让他上桌子吃饭，用碗装了一点饭菜出来，他不能去桌子上吃饭就有点闹情绪不自己吃要喂，鞋子踢掉了也不穿，上完厕所也不自己提裤子，换以前，我觉得没什么，就顺其自然的帮忙都做了。现在知道了，一定不能把好不容易在学校养好的习惯在家给惯回去了，那样周二开学又得重新开始。我蹲下来，跟他说小可爱，你能告诉妈妈这个鞋子怎么穿的吗？他一听来劲了，捡回鞋子边穿边告诉我幼儿园老师怎么教的，可有成就感了，穿完还让我看看穿的棒不棒，我回应他自己穿鞋真棒。然后我两把碗放一起，坐在一起聊着幼儿园的事吃饭，他就没那么多情绪了。

我们不能光把教育孩子的事情丢给学校，在家，我们更要和学校教育相配合，不拖后腿，一起把孩子教育好。

感恩遇见，感恩武校，坚持每天学一点，有武校的引领，优秀家人们的分享，让我受益匪浅。