今天过节，吃了晚饭隔壁孩子来玩，我本意是想他先写作业，写完了可以一起过节，再去玩。

我说，你考虑一下，今天过节，你要不要先写作业再玩？（我们约定好的是六点半写，这个时候才六点）

他说，不要，我要先玩，六点半再写。

我说可以

到了六点半，提醒一下就自己上楼了

写了一会，楼下的孩子就叫他，他写作业的速度就顿了

还是坚持写，那孩子又叫，他回答，干什么？

那孩子也不回答

他又继续写，但明显被打断了，而且分神了

但他始终没有离开书桌

过了一会我听到那个孩子上楼了，我对他说，宝贝，万杰正在写作业，你先自己玩一会，咱们写完了再一起玩。

那孩子说好吧。就自己下了楼。

写完作业了我和孩子复盘。

我说，刚才你在写作业的时候，楼下的小朋友叫你，你是什么感觉？

他说我有点不开心，太烦了

我说哦，我还以为你会觉得很着急，慌着想去找小朋友玩，不想写作业了呢

他说如果他不叫我，不影响我，不打断我的话，我就可以快一点写完，就可以早一点下楼啦

我说嗯，确实，你的这个想法很正确。你是不是也觉得专心认真的做好一件事情，再去做其他的事情，这样会更好呢？

他说，嗯

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我给他布置的作业里，每天有一首古诗的书法

因为昨天的没有写，所以今天写了两个

写完以后他自己也很开心，和我说了一句:我觉得我越写越想写，越写越有劲，我实在是太喜欢写了

我说为什么呢？

他说因为我可以自己决定要写多少，要写哪一首古诗，我就很喜欢

我说嗯，因为你自己可以决定这件事情，你就觉得很开心，是吗？

他说，嗯，我要是把一年的都写了，我就可以一年不用写了，哈哈哈哈

我说可以呀，你要这样做吗？

他说no no no no，no还是不要了

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孩子的需求里就包括自主需求，我可以决定这件事，我是我的主人