劳动教育，对孩子很重要

人最重要的是劳动训练，没有劳动就没有正常人的生活——卢梭

八年级十班 闵令光

劳动教育对孩子的全面发展和身心健康成长起着重要的作用，是孩子成才的必要条件。但在现实中存在着学校不重视、家庭又缺失问题。很多家长对劳动的认识也存在误区，认为孩子只要好好学习就行，不需要劳动，这是严重的认知错误。

现阶段在学校劳动教育并不理想。在现实中，学校迫于考试压力，理论上承认劳动教育的重要性，实际上却重视智育忽视劳动教育，没有把劳动教育作为教育不可或缺的重要一部分，学生在校接受劳动教育的机会少，内容单一，与实际生活脱节，学校劳动大都是班级清洁卫生，缺乏相应的劳动教育设施场地。劳动教育多数流于形式，起不到真正的培育人的效果。

家庭中劳动教育又往往缺失。有些家长对孩子溺爱严重，很少让孩子参加劳动；有些家长认为劳动是可有可无的，认为搞好成绩是头等大事；有些家长认为孩子还小，学业负担又重，劳动势必会挤占学习时间，学习比劳动更重要。很多家长没有认识到劳动对孩子成长起到的重要作用，使孩子失去了劳动锻炼的机会。这种长期在骄纵迁就无劳动的环境中成长的孩子，其独立生活能力、自理能力和社会适应能力的培养也就无从谈起。

苏霍姆林斯基曾说过：“使热爱劳动在少年时期和青年早期就成为一个人最重要品质是教育的使命。” 然而，当前学校对孩子热爱劳动的培养，具有很大的局限性，这就要求我们家长给孩子补上这至关重要的一课，带领孩子多参加一些劳动，培养孩子良好的劳动习惯。提高思想认识转变观念。从小让孩子形成良好劳动意识和劳动习惯，能给孩子的学习、品德、身心以及成人以后的工作、为人处世等带来深刻的影响。

被誉为“晚晴四大功臣”的曾国藩大家都不陌生，曾国藩家族两百年来“长盛不衰，代有人才”。其240个子孙后代中，无一个败家子，靠的就是其家教理论和曾氏家风。“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱！”，他将“勤俭”二字淋漓尽致地运用到了治家的全过程，生活上要求家人不许坐轿、不许使唤差人，捡柴做饭等事情更是要家人亲力亲为，连鞋袜都是自己的妻子女儿缝制的。在家书中，也多次教导弟妹子孙要谨守家族的“耕读”传统，重视对后辈热爱劳动的培养。

现在有一些孩子，上完学就失业，不干出力活，不去工厂打工，躺在家里，父母养着，成为了巨婴。通过与他们的交流，我发现他们有一些共同点：家长从小娇惯，没打过骂过，受不得半点委屈，挨不到一句狠话，缺乏劳动锻炼，与社会脱节严重，社会交往能力极差，好高骛远，行动力较差。根据这些问题，我想我们就知道该怎么解决了：从小培养孩子的热爱劳动的习惯，对孩子的事情不要包办，尽量放手让孩子去做。家长在日常中也要有意识的培养孩子的劳动习惯，劳动时要多叫着孩子去一起干。

好逸恶劳，往往是孩子走入歧途的开始。热爱劳动，热爱生活的孩子，不论是否考上学，往往都会生活更幸福，事业更有成。