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今天从托管接到芊芊的时候，她已经完成了所有的作业，饭后就带着她在楼下和同学一起玩了会。回到家说还有一个作业，英语老师说回去可以试着用我们自己的身体摆出字母的样子从A-Z，我觉得还蛮好玩的而且也可以加深孩子对字母的印象。但是过程中这个H.O.Q难住了我们，怎么把自己弄成圆的，又怎么弄成H呢？好难呀，芊芊突然想到有个舞蹈动作“小燕子”也可把自己弄成近圆，动作一出Q出现了，因为有个脑袋还是不成圆，但总算又完成了一个。芊芊说我们看看书吧，书上有只猴子它可以完成所有的字母形态。打开书一看小猴子的动作太难了，柔韧性要求特别高，这怎么办呢？这时发现H居然是两只猴子共同完成的，那O是不是也可以两个人呢？做成C的样子拼起来不就好了？
今晚 “卧室有笑语”的总结：以自己的能力无法完成时，可以寻求朋友或周围人的帮助，一个人完成很难，但是有了朋友的加入很轻松就可以完成，所以朋友要互助互爱。
213班 吕芊芊
