孩子步入一年级，他也在积极的融入和学习新的知识。但是在幼儿阶段的贪玩还是没有改掉。这也是孩子的天性，回家总是习惯的找玩具，而且弄的到处都是。没看电视是因为自从上一年级开学之后。我们都再也没有开过。

家长的一些习惯都难以改变，更何况一个孩子。有时候看着他不听安排的样，就真的有点想发火。没事的时候也翻看了很多育儿的方法。决定也试一下。

吃过晚饭，看到满地的玩具。也学着没有责备他。先让他认真的写业，他也并没有抗拒和不乐意。而是认真的写完了。并且把昨天练习没写好的自己主动点又练习了一下。看到这还是蛮欣慰的。并不是他不愿意做，而是缺乏习惯的养成。

书写练习做完之后，我本来是想让他自己整理玩具。但我还没来的急说，他就让我陪他玩。抬头看了下时间确实不晚，就答应他玩了半个小时。他很满足，我就起身说要洗漱了，也学着晚上学的跟他说了句，你自己把玩具整理下，整理不完我来帮你。

等我洗了把脸出来想看看他整理了没有，让我非常欣慰的是，他不但整理完了，而且把以前的也收拾了起来，让我非常的欣慰。

确实我工作原因，晚上很少和他互动。其实孩子最想要的不是很多很多的玩具，而是陪伴和家长的正确引导。这点我自己觉得做点并不是很到位。

孩子的习惯养成很多时候是家长的态度和引导决定的，一味的埋怨可能都把他整蒙了。起笔第一次写日记，静下心来回忆下，其实孩子的习惯就是家长习惯的缩影。要想让孩子有好的习惯必须要有自己的参与和引导，并且树立良好的榜样。而并不是一味的要求。