性格的培养（五）

2022年9月5日，星期一，天气晴，亲子日记第222篇

多激励孩子，拒绝负面标签

如果我们老是对着孩子吼“笨蛋”、“猪头”、“怎么这么笨”、“连这么简单的题目都不会做”等。

时间长了，孩子形成了固定的心理暗示，可能就会真的成为了我们所说的“笨蛋”。

所以，家长们必须戒除嘲笑羞辱、责怪抱怨、威胁恐吓等语言，多用激励性语言，对孩子多贴正向的标签。

给孩子提要求，要先低后高

日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝。

而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标，这种现象被心理学家称为“门槛效应”。

在教育孩子中，我们也可以运用“门槛效应”。

例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求。这样孩子既容易接受，也会更有成就感。