隔代家庭教育的缺陷

教育日记第1060篇

2022年9月20日星期二晴

首先，在教育观念上，大部分老年人的思想观念都较保守。，特别是在对待自己的孙子以及孙女方面不能达到时代的要求。

其次，在教育的内容方面，老年人的思维模式已经形成了定式，其中的经验主义更会严重，限制孩子们创造性思维的发展。而当前社会更需要的是具有较强应变能力，以及鲜明个性和特长的综合型人才，这对孩子今后的发展非常不利。再次，老一辈的教育方法通常都缺少引导性以及民主性，除此之外，过多的宠爱、娇纵，或是放任不管，形成了“小皇帝”“小公主”。

最后，在整体的教育方式上，老一辈几乎不具备和孩子共同活动的能力，有可能将孩子禁锢在家庭的小天地里，对他们的社交能力以及个性发展都造成了严重的影响，潜移默化地弱化了自己儿女和孙辈的家庭地位，进一步导致独立生活能力的降低，对家庭、社会的责任担当意识较弱。