2022.9.23晴

最近老是从大宝嘴里听到“我靠，喵滴”这些类似的刺耳的口头禅，于是最近一直在观察是不是看电视学的，还是...今天放学正好有空去接大宝，正好在楼下碰到一个大宝的小伙伴，这家伙张口闭口都是这一系列类似的口头禅，他俩最近也是玩的特别铁，估计是互相影响了吧！回到家我这急性子又憋不住开始开启“聊天模式”“大宝，你为什么好好说话的时候总是带些类似于脏话的口头禅呢？妈妈反正特别不喜欢”，大宝“我觉得这样子说话可威风可酷了呢！”这才问出了大实话，我继续聊天“那是不是所有人都觉得这样子说话很酷所以轻而易举的都学会了呀？”大宝“对呀！我们一起玩的小伙伴都会说呀！而且经常说 这有什么呀？”“这些话不是特美好，而且这么轻而易举就学会了，那也没什么特别值得炫耀的酷呀！如果都说，而你偏不说呢？那才能显出你的特别，显出你的不一样，比如你的礼貌，你的懂事，你的修养呀？”大宝沉思了一会“我要是下次就我自己不说，这意思是还有人会夸我吗？”我用充满期待的眼神告诉他“你下次可以试试呀！是个不错的选择”，也不知道这个聊天管不管用，不过聊了总比不聊的强吧！一些学来的小毛病真的是需要一点点一步步的开导，一步步一点点的进步，加油！

孩⼦爱说脏话的教育⽅法

第⼀招：冷处理法

当孩⼦说脏话时，不打孩⼦，也不和孩⼦说道理，假装没听见，对他不理不问。慢慢地，孩⼦觉得没趣⾃然就不说了。这⾥需要提醒的是：千万不要⼤发雷霆，表现出异常愤怒的样⼦，或重复孩⼦的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良⾏为。

第⼆招：模仿疗法

模仿疗法⼜称为⽰范法，是指通过观察别⼈的⾏为，学习和获得良好⾏为，减少和消除不良⾏为的⼀种矫正⽅法。

通过观察他⼈的⾏为来改变个体⾏为是相当有效的，其主要类型有：影视模仿法、录像模仿法、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。家长可以编故事让孩⼦⾃⼰体会，这是典型的读物模仿法。编故事的同时，在故事中给孩⼦⼀些好的建议，⽐如在他⽣⽓的时候可以找⼈倾诉或者和喜爱的玩具说话等，⽽不能⽤说脏话的⽅式。总之，家长可以运⽤多种策略去帮助孩⼦模仿学习良好的⾏为，最终让他改掉不良⾏为。

第三招：认知⾏为疗法

这种⽅法的种类很多，⼼理学家贝克的认知疗法强调⼉童对⾃⼰⾏为的认识，注重通过直接⼲预和重建等⼿段来改变⼉童的认知，从⽽改变⼉童的⾏为。基本步骤如下：第⼀步：了解孩⼦⾝上存在的不良⾏为，帮助他认识到说脏话是⼀种不好的⾏为。

第⼆步：幼⼉期的孩⼦⾃我意识尚未分化出主体与客体。所以，当你问他：“骂⼈好不好?”他⼀般会回答：“不好!”这是因为在他的⾃我意识中，说脏话是别⼈做的，不包括他⾃⼰。他说这些脏话，只是在模仿，觉得好玩⽽已。因此，你不要从道德品质的⾓度去衡量这件事，⽽应教导并积极暗⽰孩⼦：这种⾏为是不对的。

第三步：对孩⼦的各种良好表现，⼀定要给予适当的反馈与强化，如能改掉⽑病，或者表现出⼀点点良好的迹象时就及时表扬他，使他彻底改正说脏话的坏⾏为。

第四招：环境隔离法

孩⼦为什么说脏话?如果追因溯源之后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该采取环境隔离法，让他远离不良环境，不让他跟⼀些说脏话的孩⼦⼀起玩。

第五招：适当惩罚法

如果孩⼦长⼤了⼀点，⽐如到五六岁，仍有这种不良⾏为，就可以给他适当的惩罚，促使他反省⾃⼰的⾏为。

勿以恶⼩⽽为之，勿以善⼩⽽不为，让孩⼦改变不良⾏为的关键要教会孩⼦明辨是⾮的能⼒，让孩⼦知道什么是好的，什么是不好的，做好积极引导，才能让我们的孩⼦在⼀个健康的环境⾥成长。