儿子开学的这段时间，晚上盼着早上把儿子送去上学，送去了，又担心在学校表现，下午又愁着晚上好不愉快的作业。

终于还是到了晚上儿子学习的时间，刚开始主动先写字，可能字在他心中有点难写，但又有挑战性，他就提出来在看看老师发的写字视频，我们看视频的时候他很专心，还跟我说哪一笔怎么样，我说好好听，听完写出来看看，写的时候大体还像个样，但是书写位置不那么标准，就一直写了擦呀，哎呀，这个橡皮用的可是快……就那样将将就就的写完了，其实每次写完，我都在责怪自己，他写的时候我不能指挥，但是又担心不指挥，他会一步错，步步错，但是指挥了，又怕他有依赖性，到时候不在身边的时候，他自己没有主见了。心想：刚开始吧，就先这样，慢慢我要让他独立完成！接下来又写数的分成，通过这个小作业，我发现他还不是那么笨的，写数的格子位置，他还能自己想着，然后还知道点点写数，看着，他都明白，所以数学我就不在进行指挥，写完还算合格，总算放松一口气！我们休息了一会，最愁人的事来了：阅读！他自己找了个简单的绘本《克里克塔》，因为里面说的是一条小蛇，所以他很感兴趣，但是认识的字太少，还需要我跟他一起读，我也发现了，认字也是他最头痛的事了，很多认过的字，他都不在动脑筋去想，我就快跟他一起读，虽然很简单的一本书，我们俩得读好一会，把我急的可不轻，最后也算磕磕绊绊的读完了，还说这条小蛇真好，还能抓小偷！

就这样，又是一晚上。通过一起学习的这几晚上，我也发现了他的进步，仅仅是一点点的进步，那也感觉到了他在改变，我也告诉自己，刚开始一年级，没有跟他打好基础，那就耐心接受，慢慢进步吧！