早就听闻了亲子日记，但一直未曾真正认识并参与。也许是是因为忙碌，到更多的也许是内心的那份惰性吧。昨晚有幸进入学校的亲子日记群，阅读了家长们的文章，内心有了些许的悸动，沉寂了多年的写作火苗跳动了起来。

九点多大宝回家了。简单地聊聊，就去跟弟弟玩去了。我又开始了碎碎念，快点洗刷，早点睡觉，每天的笔记记得要复习一下，这样才能温故知新。大宝敷衍着知道了。虽然他不一定能听进去，但老母亲觉得能记住一句，也不枉费我的苦心。我陪弟弟睡觉时候，他也洗刷完，开始做英语。小宝很快睡着了，我悄悄起身，偷偷走到他卧室门口，附耳一听，还好，没玩手机(每次拿手机，我都操碎了心)！

因为想跟他谈谈，所以我拿起了几天前就从心心小才女那里淘来的《朗读者》，一边看一边等他做完！过了一会儿，大宝出来了，在我身边坐了下来。我调侃到∶哎呦，今天英语做得挺快啊！他嘿嘿笑了。我知道肯定是我守着原因，不好意思玩别的了。他问妈妈，看啥呢？我说《朗读者》呀！几天前极力向他推荐，他就是不感兴趣。现在既然问起，我立马跟他聊了起来！第一个朗读者是薛其坤，清华大学的副校长，物理系的主任，首个发现量子反常霍尔效应的团队，可以比肩诺贝尔奖。逮住他感兴趣的话题，我进一步解读，跟他一起看书，进而谈到薛其坤要朗读的《大学》，让他进一步了解了这本书的优点。也了解到习近平总书记对青少年的要求∶忠于祖国，忠于人民，立鸿鹄志，做奋斗者，求真学问，练真本领，知行合一，做实干家。妈妈讲得真切激动，儿子听得兴趣盎然。乘胜追击，又讨论了一篇。儿子有收获，妈妈也感到满足。

妈妈多么希望大宝是个才华横溢，满腹经纶的学者，可现实是大宝对这个不感冒，书读得不少，文采一般！大宝是个慢热型孩子，做什么都缺乏主动性，上初中以来，妈妈还没发现他跟小学的变化，有点着急。借着亲子日记，妈妈一定抽时间陪你，一起学习，一起阅读，一起成长！