2022年9月30日 星期五 天气：🌤

不知不觉中迪迪上幼儿园已经一个月了，因为幼儿园之前已经有半年全日制早教经验，所以正式上幼儿园迪迪并没有出现明显闹情绪的现象，是老师口中情绪稳定型小朋友，听身边朋友说小朋友上幼儿园一段时间后情绪上都会有变化，但看到你这么稳定，老母亲倍感欣慰，庆幸你上过全日制早教不会出现那些闹情绪的问题。

一场小感冒打破了我的想法，上个周五开始因为你感冒发烧停课在家休息，到周二感冒基本就好了，我和爸爸计划周三给你做完核酸后，在家再休息一天，等周四正常上课。

周三早上八点多了你还没有起床，我和爸爸想着这几天你身体不舒服再多睡一会儿，但到快9点了你还没有起床，我们还要工作而且你确实睡得有点多了，我就过去叫你：宝贝起床了。 你慢慢睁开眼睛后就开始哼哼唧唧，然后就开始闹情绪了：大哭、打滚，就像一只发疯的小怪兽，我一时不知该怎么办了。我问：迪迪你怎么了？你就开始说：妈妈走，不要妈妈，妈妈走之类的话。我想着不管怎样先把你的情绪安抚下来。我说：你让妈妈走，那让爸爸过来陪你？你答应了。

后面爸爸一直照顾你穿衣、吃饭直到我们一起出去做核酸，在路上我靠近你想牵你的手你不让，和你说话你表现的生气等等，反正情绪全发泄到我身上了，妈妈倍感无奈又不知所措，因为这之前的你虽然偶尔会有小脾气，但是来的快走的也快，但这次我的宝贝是怎么了？

做完核酸的路上，爸爸避开我在路上开导你，没有几分钟你又开始大哭大闹起来，你开始打爸爸踢爸爸，这种行为激怒了爸爸，爸爸打了你的小屁股，你找我趴在我怀里既委屈又安静！

我和爸爸一直以来的理念就是不打不骂，沟通引导最重要，我们一直努力这样做，但是这一次不管怎样安抚你就是不听，愤怒之时打人、踢人来发泄情绪。我和爸爸非常迷茫不知道该如何应对这种情况。

我和爸爸找到心理辅导的管老师，想问问她迪迪这种行为是为什么，现在我们知道了，这是儿童边界感，一般3岁左右孩会有了“我”的定义，原来我和妈妈不是一体的，我是独立的，我有自己的想法，我有自己处理问题的方法，哪些事情我可以做，哪些事情我被束缚。迪迪想通过这种不当的发泄情绪来试探父母的底线也就是边界。

我问管老师，我们提倡不打孩子，那打孩子对吗？老师说，打孩子和打孩子也不一样，不能无故打孩子，打孩子有原因，像迪迪打爸爸妈妈就不对，开始你要提醒他这是不对的，如若继续可以打，当然这里不提倡很暴力，不是泄愤，只需要让他知道你打父母的后果就是受到惩罚，举个例子比如他打碎了一个碗，我们可以不用骂他，而是让他帮忙收拾。

边界思维，就是做任何事情都会有边界感，也就是分寸感。一个没有行为边界感的人，他不懂得如何爱自己，更不懂得如何爱别人。李玫瑾教授曾说过一句话：孩子的成长除了要有爱，更要有敬和畏。孩子犯错家长就要让孩子承担自己错误行为的后果。

到这里我终于明白了，迪迪在上幼儿园之前边界感一直很模糊，在家宠溺不受约束，在早教中心也学不到规范的秩序纪律，到了幼儿园，这是一个全新的环境，有严格的老师，分明的纪律，规范有序的养成习惯，使得你束缚拘谨又无措。

找到了原因解决方法就有了，这两天情绪和情感类的书着重的看，《我的大喊大叫的一天》《我的情绪小怪兽》《猜猜我有多爱你》《妈妈你会永远爱我吗》等，昨天晚上读《妈妈你会永远爱我吗》的时候，我把阿奇的名字改成了迪迪，一边读一边亲吻他的额头，迪迪特别开心抱住我也亲我都额头说，妈妈我最爱你了，我们永远不分离！ 当迪迪发脾气了，我会说：妈妈看到迪迪心里的小猩猩变成红色的了，迪迪超人快打败他让他变成蓝色安静的睡觉，当他安静下来给竖大拇指：迪迪真厉害呀，小怪兽现在很安静的在你心里了。

父母是孩子的领路人，是老师，是榜样。一个孩子边界感的建立，离不开父母拥有良好的边界感，并且要尊重孩子的边界。育儿路上要学习的很多，未来继续加油~

2022.9.30