今天晚上是我们兴华小学第四届家长委员会会议。在会上我们投票选举了一级部家委会主任。每一位主任的演讲都很精彩，家委会是由一群充满正能量的家长组建而成，是成长型家长的学习型组织。家委会的正能量能更好的带动班级气氛，协助老师做好教学工作，同时通过家委会的工作也能得到个人能力的提升。实现更多人生出彩的机会和人生的价值。

  会议结束之后，有两个班的主任和校长一起探讨关于更换老师之后家长的情绪以及建议。孩子在学校学习的过程中，会遇到各种各样的老师，每一个老师都有他的优点，我们和老师针对的教学群体不一样，老师看到的是全班的学生，而家长只关注自己的孩子。每个老师都有他的长处和特点，我们不应该，把你以前老师的标签贴在现在老师身上做对比，更不能用以前老师的优点对比现在老师的缺点，这样是不公平的，我们应该多看到现在老师的长处，结合班级家委会和老师共同教育学生。让整个班级的教育往我们希望的那个方向发展。

  老师作为有教师资格证并有多年从业经验的内行人，在教学方面比家长更有发言权。而家长作为只教育自家孩子的外行人，对老师的教学工作不能过度干预。要做的是尊重和相信老师，也要相信孩子有足够的能力适应新的老师。并教育孩子，认真听讲，尽快跟上新老师的学习步伐。最忌讳的事当着孩子的面说老师的缺点。家长尊重老师，相信老师，孩子才能尊重老师，热爱学习。这就是一种良性循环。相信就会看到。家长们相信老师会带领孩子们砥砺前行，披荆斩棘。老师也一定会感受到家长的力量卯足了劲儿，带领孩子勇敢前行。

家长不是顾客，更不是上帝。学校不是服务业。家长也不是消费者。虽然政府和教育主管部门给予一些惠民政策和监督手段。但并不意味着家长就可以对学校对老师横加指责，挑三拣四指手画脚。每一所学校都想把学校办成人民满意的教育，但是人民的核心和主体是学生和老师不是家长，不是要办家长满意的教育。学校和家长本应该是一伙的。而个别家长把投诉电话当成手中的“尚方宝剑”。理直气壮的指责学校的教学活动和老师的教学方式。使得学校和老师压力很大，这是病态的不平衡关系。当家长对学校和老师有足够的信任和尊重，信任由个体到班级到学校。那么家校之间的桥梁就会搭建起来。这才是家校合育的常态。老师和家长互相信任，互相理解，互相包容，互相配合。孩子一定会越来越优秀，班级一定会越来越强大，学校一定会越来越精彩，社会一定会越来越和谐，祖国一定会越来越富强！