《一年（3班）的小樱桃》读书笔记

一年级四班 高丹宏妈妈

书籍是人类进步的阶梯，亲子共读共写不仅可以让孩子增长知识，养成深度阅读和善于思考的好习惯，也可以陶冶我们的情操。通过共读共写，让孩子了解五彩缤纷的世界。

感谢学校开展共读共写活动，可以提高我们读书的积极性，养成爱阅读勤思考会表达的好习惯。趁着国庆假期，我和丹宏读了一本《一年（3）班的小樱桃》。对孩子来说这本书有点厚，也不像其他的绘本那样有色彩鲜艳的画面，全书179页，共30个章节，我们每天就读五六个章节，每个章节后面都有“今天的思考”，针对本章节给孩子提出问题，让孩子充分理解书中表达出来的意思，从而让书中讲到的内容，成为自己行为的参照。因为同样是刚升入一年级的小学生，让孩子通过主人公小樱桃的行为，来反思自己，哪些地方做的好，那些地方需要向她学习。书中详细介绍了从入学第一天的自我介绍，跟老师和同学的认识，以及每天在学校需要面对的快乐、烦恼、有趣的事情，学会自我保护和关爱他人，正确处理同学之间的小矛盾，克服刚升入小学的各种困难，一直到慢慢适应，爱上小学生活。读书的过程中，每当遇到主人公身上发生，跟孩子在学校很相似的事情，孩子就会跟我探讨，他以前是怎么做的，以后要怎么做，通过故事，让孩子自己明白规范自己，这让人很欣慰。有些书中发生，但孩子身上暂时没遇到，不过很有可能会遇到的问题，我就会停下来，听一下孩子的想法，了解下孩子对事情的处理办法，让孩子在以后遇到相同的问题，可以正确的对待。书中涉及的对孩子的攀比心理的正确引导、同学之间的小矛盾如何自己正确化解、理解和关爱他人的方法、认真对待学习的态度、适当承担家务的责任心等等，让孩子通过故事的形式，从多个方面了解一个优秀的一年级学生该怎么做。读完全书，看着丹宏意犹未尽的翻看着书本，我知道他认真听了，也用心去学习了，我知道孩子成长路上又迈出了一大步！