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读书
杨洪枚

2022年10月6日,星期四,天气晴,亲子日记275

第二章,如何引导孩子阅读。

阅读宜早不宜迟。

现在的孩子一出生就被各种信息包围,如果他童年的大部分时间是在电视机和游戏机前度过,很少接触书籍,长大后再培养阅读习惯就会变得非常困难。不少家长把孩子带到去阅读,看的可有可无。这些糊涂认识导致错失培养良机,让孩子在上学后一方面疲于应付学业,一方面难以建立阅读的兴趣。在培养孩子的阅读习惯上,家长要适当的“抢位”意识,让孩子从小和图书亲近。同时自己作为家长也要有心理准备,在儿童早期这几年中,尽可能多陪伴孩子,经常和孩子亲子共读,虽然可能辛苦和劳累,但最终收获将远远大于付出。0到7岁是儿童阅读启蒙教育的黄金期,到底什么时间开始并没有统一标准。虽说宜早不宜迟,但如果因故开始的比较晚,那也不是问题,无需过分考虑年龄,只要方法对头,让孩子喜欢上阅读,任何时候都是培养的好时机。

面对小婴儿,不妨做个“话唠”父母。

对于新生婴儿来说,这个世界的所有一切都是新鲜的色彩,声音,触觉,味觉等都是他认识的途径,来自父母的声音尤为重要。不要因为小婴儿听不懂话就不对他说话,婴儿虽然不会说话,也不会回应父母,但父母讲给他的每一句话都会在他纯净如白纸般的意识里留下痕迹,成为滋养他生命的清泉。只要孩子醒着就尽量的多和他在一起,不管干什么都给孩子说一说。不用在意孩子是不是听得懂,就当它能听得懂。面对小婴儿,不妨做个话唠父母,把简单的事用尽可能丰富的词语说出来,家长说出的每句话都是小婴儿第一次听到的“金句”,尤其来自母亲的语言,饱含着爱与温暖,是奠定孩子整个生命底色的的“红宝书”。对婴儿说话时尽量用平和的声音,正规的语言。就是平时我们怎么说话就怎么说,平时怎么用词就怎么用,吃饭就是吃饭,看书就是看书,少用吃饭饭,看书书一类的叠词。婴儿的大脑是一台复印机,输入了什么就会输出什么,用正规语言的好处是,当孩子开始学说话时,他就会表现得更自然而准确。

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