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时至近一个世纪后的今天，中国乡村教育仍存在这样的问题，甚至这样的矛盾更加突显，教育大师有这样的远见和洞察力，实在令我佩服不已。因此我对教育大师指出的改造方法深信不疑。
建设适合乡村实际生活的活教育。想要振兴乡村教育，首先必须探索出一条适合乡村实际生活的道路。乡村是活生生的，学生是活生生的，因此教育也必须是活生生的，必须教学与做合一，头脑与实践合一，绝不仅仅局限在书本上。
学会联合。人不是单独生活在这个世界上的，乡村也不是单独存在于这个世界上的，教育也不是一种独立的形式，因此想要发展乡村教育，必须学会联合。乡村教育可以和乡村环境联合，可以和农民、农业联合，可以和卫生机关联合．
