昨晚听了一节直播课，虽然没有听全面，还是有些许感悟的。

作为一名老师，我也深感家校合作的重要性，但是就目前来看家校之间也有很多矛盾。有些老师对家长的态度以及解决问题的方法确实不合时宜。

我们有时往往是在学生出问题时找家长的。作为班主任我们应该认识到，家长来校说明他是配合你的工作的，他这样做还是对自己的孩子寄于了期望的，哪怕他的孩子差得不得了，在他们的心中，那永远是他的最好宝贵的财富。

一旦出了问题，如果孩子有学习上的问题，或者行为习惯的问题，班主任绝不能越位地训斥家长，居高临下地说：我要你怎么做，你应该怎么做。同时更不能把学生的过错强加在家长身上，把对学生的气撒在家长的身上。我们要站在家长的角度去评价孩子,多一点宽容,少一点指责,坚决不指责家长。不能把家长请到学校，发顿怨气，批评一通，使家长有难言之隐，极大地挫伤家长的自尊心，这样达不到预期的教育学生的目的。

如果我们准确的认识到这一点，那么，在家长来到你面前时，你能温和、热情地接待他，先对他能到学校来表示谢意，并找一找孩子的哪怕是一丁点微不足道的优点来表扬表扬，然后再提问题。

给在教育孩子上有些困惑的家长给予一点建议，帮助家长正确引导孩子。与家长一起共同探寻解决问题的途径，共同处理好学生问题。

那么家长肯定会乐于接受。

作为老师，要恰当的处理好家长与学校的关系。这样才会达到合作共赢的目的。家校良好合作能够促进孩子的健康成长，和谐的家校关系就要二月的春风，六月的微雨，九月的蓝天，冬日的暖阳。