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读《陶行知教育名论精要》有感(五)
明月

最近阅读陶行知先生的教育名著《陶行知教育名论精要》,读到了先生的一些随感和名言。他的某些话,真的触到了我的神经,撞到了我这个21世纪教师的“麻木”的灵魂。最令我感触的不是他的教育理论,而是他热烈美好的教育梦想。

陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家,他的品德和为人堪称“万世师表”,他的教育理论精辟深邃,他的一生始终进行着不懈的教育实践和理论探索。陶行知先生的一生有着许多精辟的教育思想,创造教育思想便是其中的一支奇葩。这本《陶行知教育名论精要》主要内容包括陶行知的教育改革想、生活教育理论、教师教育思想、道德教育思想、科学教育思想、创造教育思想、职业教育思想、乡村教育思想、民主教育思想等。我通过学习陶行知这些最为重要的教育篇章,对陶行知教育学说的基本内容有较为具体、真切的了解和认识。

这本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文通俗易懂,深入浅出,经过八十多年的考验,不仅仍有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。他的平易近人、热爱学生,在书中处处能感受到。“千教万教教人求真,、千学万学学做真人”,“捧着一颗心来,不带半根草去”。

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