270篇～一场特殊的亲子活动让受益者变成传播者

今天是二十大召开的日子，举国欢庆的同时，我们阳光家庭教育工作室的五位成员们，自发组织了家庭教育亲子活动，让我们从家庭教育的受益者变成了传播者！

感恩感谢教体局倡导的亲子共读共写活动，为我们搭建了家庭教育的平台，让我们认识了武际金校长，让我们有了学习的机会；感恩感谢妇联发起的面对面交流，让我们有了实践的机会；感恩感谢阳光流溢的孙玲燕老师，给我们逐字逐句逐图的指点；感恩感谢阳光社工为我们提供了环境优雅的场所，让我们有了展示受益结果的机会。

阳光社工今天今天招募了15组家庭参加家庭教育亲子活动，实际到来的，是18组家庭。

我觉得今天我们五个都超常发挥，我、邓斌、韩文娟、如意姐姐我们四个人在讲解的过程中，时不时有丁孝霞老师的及时互动，查漏补缺，感觉整个过程很圆满。

丁孝霞老师是主持，台风、言辞、形象、互动都超常发挥，不愧是企业家，绝对的有范；

邓斌老师从他参加过的诸城电视台最近播出的家庭教育节目《好孩子是怎样养成的》入口，问现场的家长和孩子们谁看过这个节目？结果，举手率80%以上，那气氛，瞬间点爆。接下来的灵魂100问，在击鼓传花的过程中，所有人的参与感演绎得淋漓尽致。

擅长处理文案的少阳妈妈，用标准的普通话、绝对的身高优势、抑扬顿挫的高嗓门和精选励志的小视频，让现场气氛又走向一波高潮，家长孩子们在动静结合的家庭教育知识熏陶下，活跃起来，亲子互夸之后的相互拥抱，让母子心母女心更加贴近。

我的长处在于互动，所以，我一开始就从故事开始：

经常听到家长诉苦，说孩子因为痴迷于电脑、电视、抖音短视频等而放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，我们来让孩子们听听这样一个故事：

有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。

故事讲完后，我问孩子们：“这个故事有问题吗？”

孩子们说：

“兔子不会爬树。”

“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”

“猎狗追的是土拨鼠，怎么变成兔子了？”

……直到孩子们找不出问题了，我才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”

趁孩子们思考之际，我由此引发话题教育学生：“土拨鼠是猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中分了岔，你们想到没有？土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。孩子们，是不是？

对于家长来说，家庭中，怎么正确的对待我们的孩子？

我借用了王俊荣老师讲解的四个字：“严慈相济”，展开阐述。

“严慈相济”里面的“严”说白了就是立规矩；而“慈”就是对孩子的理解和尊重。怎么平衡二者之间的关系呢？

对待孩子，该严的时候一定要严，该宽的时候一定要宽，张弛有度，恩威并施。

我们要无条件的去爱孩子，但严格厉害了怕扼杀孩子的天性，放纵多了又怕孩子走上邪路。如何把握这个度，是值得我们家长思考的问题。

接下来，我加了一段视频，就是武际金校长碎思里面的那段暖爸视频。

一边看视频我一边解说：一位暖爸，因国庆假期疫情防控，女儿需要留在学校过节。这位暖爸由于太想念女儿，驱车300多公里，于10月2号晚赶到女儿所在学校，隔着铁栅栏和女儿一起撸串、聊天的情景。满满的父爱，让太多人羡慕。就像一个网友评论的那般：这个女孩，将来肯定不会被一束花骗走。300公里，不远也不近，只为了给女儿送去可口的夜宵，这是众多爸爸想的都没想过的事，这位父爱如山的暖爸做到了，对这个幸运的女儿来说，应该是一辈子最暖心的回忆。

现场好几位家长由于看过这个视频，所以互动感很强，争着抢着说感受，真的就像我们围坐在一起唠家常的那种感觉，熟悉极了。

趁气氛活跃，我引用了武校专著《校长陪你做父母》里面的原话，述说了家庭教育的重要性：

“家长进步了，孩子自然而然也就懂事了”这句话，道出了一个深刻的道理:家长进步，孩子才会成长。

但现实生活中却有很多父母还没有认识到这一点，他们认为孩子的教育责任全在学校，把孩子送到学校就万事大吉了。于是，当孩子学习成绩不理想，当孩子出现这样那样的问题时，学校和老师就成了“无限责任公司”。

孩子是父母的影子，家庭是孩子成长的“根”。中国自古就有这样一句话:“三岁看大，七岁看老。”这句古话流传了几千年仍然经久不衰，说明它有存在的合理性，它符合孩子成长发育的规律和特点。

所谓的“幼儿养性，童蒙养正”也说明了针对不同年龄段实施教育侧重点的不同。试想，一个孩子在进入学校之前的“黄金成长期”在哪里?当然是在家里，在父母提供的家庭环境中。

正因为家庭这个环境的千差万别，才造就了一个个不同心理发展水平、不同性格趋向、不同学习能力的孩子。于是，几十个年龄相仿的孩子走进了一个班级面对着相同的老师，上着一样的课程，做着同样的作业，却出现了不同的结果，那么根在哪里呢?

相信所有人都懂得!如果我们对孩子的成长状态不满意，请从我们家长自身多找原因，那种期许孩子“复印件”改变而自身“原件”不做出改变的妄念只能将孩子的教育推向“死胡同”。要改变孩子，首先要改造自身，改变原有的养育方式和家庭教育模式，也就是改变整个家庭的生态环境，促使其从当下的“失态”走向回归的“常态”。

由于之前一直在互动，所以，我讲解的家庭教育方面的理论知识，家长和孩子们都听得很认真，还有几个家长在认真的做笔记。

理论终归是硬知识点，我又加了一个小现象互动：

有个一年级的孩子做了5道算术题，其中4道都正确，唯有一道，孩子把“1+3”错算成了“5”。面对这种情形，父母就只看到那道错题，然后怒不可遏：“ 这么简单都算不对，你是不是没有用功读书！”。孩子被骂得羞愧难当，内心只余下吐不出的苦和委屈。如果换个角度去处理这件事，孩子父母及时的抱了抱孩子，说：宝贝，你太厉害了，你看看你都做对了4道题。我和你这么大的时候，我才做对3题，宝贝，你太棒了。宝贝，妈妈相信以你的聪明，这道错了的题，你是不是早就查出原因了？

丁孝霞老师在这里及时的接了话题，问现场的家长孩子们是不是都经历过这个故事？我数了数，有7组家庭的孩子，听了丁孝霞老师灵魂提问，都回过头看自己的妈妈，而妈妈们则用含着愧疚的目光，有的和孩子在对眼，有的从后面抱了抱孩子；有的揉了揉前面孩子的头。是啊，我们都曾经历过这段鸡飞狗跳的瞬间，我们也都是从吼叫孩子是个笨小孩一路走过来的。

瞧，相同的事件，不同的处理方法，这就家庭教育的精髓，从侧面反映出语言的魅力是无穷大的。

没有天生成功的父母，需要系统的学习，才能担当得起教育成长型父母这个称号，唯有体验和经历才能真正成长自己！

我们美丽大方的如意姐姐，是我们的压轴，她的长处是唱歌、舞蹈、手语舞，你们看视频中的如意姐姐，意气风发，站在最前面，一边唱着“听我说谢谢你”一边给所有人领舞。那柔软的身段，那优美的舞姿，那动听的歌喉，很难看出是一个五十多岁的大姐姐。怪不得少阳第一次见如意姐姐的时候，喊我奶奶，却喊大我好几岁的如意叫姐姐，这个小插曲，成了我们几个人的笑点，提起来就哈哈大笑一通。

整个活动过程，和谐无比，讲的人淋漓尽致，听的人受益无穷。

记得武校来诸城线下试演讲那次，我在演讲的时候紧张的忘了词，站在台上很尴尬；这次，我试着挺通顺的，这就如同在和朋友聊天分享一样，走着走着路就宽了，心就坦然了。

通过这次的锻炼，我找出了自己的长处和有待提高的地方，也反思了参加活动短缺的横板：

1、以后记得活动所有拍照都是横屏

2、活动结束记得及时面对面建群

3、活动结束记得拍合影留念

4、抓拍每组家庭的最美瞬间

有一个初中的小女孩，自己来的，是一个公益小天使的妈妈带她过来的，她在结束的时候，鼓起勇气，走到丁孝霞老师面前，要了联系方式，说回家把丁老师微信推给她妈妈。现场的家长们都分别扫码加了我们几个人的微信，也有现场咨询家庭教育方面的事情。

瞧，我们从武校那里学到的知识，让我们从家庭教育的受益者变成了传播者！

助力生命成长，让爱传出去！我是家庭教育指导师李文辉，阳光家庭教育工作室成员，联系电话: 15318977887（微信同号）感谢您关注我的文章，更感谢您对我的喜欢和信任，让我们一起携手，把我们的生活变得更加绚丽多彩吧！

亲子共成长，我一直在路上！