2022年10月18日 星期二 晴

下班刚到家，就看到小子在客厅茶几上写数字描红，内心在纳闷：之前让他写，他怎么都不愿写，今天这是在学校学了吗？居然愿意写了。走到小子跟前，我问：“今天在学校学写数字了？”小子一边写着，一边说：“嗯，今天老师教我握笔了，就教了我自己。”我内心更纳闷了，接着问：“为什么是只教了你，是因为只有你不会吗？”小子平静地说：“嗯，就只有我自己不会握笔。”。。。我一时竟不知如何说了。小子这孩子平常太调皮，玩心很大，今年暑假时教过他握笔、写数字，那时候握笔也不错，也能写点数字。可开学后，却不愿意干了，每次让他写点，他都不愿意，只想着怎么玩儿开心。总觉得他还小，加之更多的时间跟精力给了姐姐，便没有多加督促他。出现这样的情况，也是对他疏忽大意了。

对小子握笔不正确的地方又提出了改正意见，见他没有正经去写数字，我便找来本子，写了五个数，让他照着写。谁知，他竟又不想干了，理由就是他已经数字描红了。但因为他没有好好去写，我还是坚持让他写几个。谁知，人家怎么都不想写了。我脑袋转了一下，告诉他：“你快写吧，不写我就和你齐老师说了啊。你好好写几个，我拍张照片，发给你齐老师，让他表扬你一下，好不好？”一听要告诉他老师了，小子接着转变态度，去主动写数字了。看来，还是老师有威信，妈妈说的都不听。不过有个害怕也好，强过谁的都不听。抽空的时候，跟小子的老师沟通了一下，确定真的是只有小子不会握笔，现在小子日渐成长，真的需要平衡两个孩子的时间了，对小子也需要多加用心，不然可要耽误小子的进步喽。

饭后，闺女在写作业，跟小子一起认了几个字，读了一个小故事。之后，陪闺女一起上书法课，每天一字，数量不在多，只要能写好。从开始上课到现在，已有十几天，发现当天的字，闺女还是没有用心去写。我告诉闺女：“妈妈跟你一起上课吧？你写我也写，咱娘俩比赛，看谁写的好，好不好？”希望闺女对比我们娘俩写的字后，能看到差距，进而督促自己去做好。

实施“番茄作业法”后，第二次奖励的爱心数量足额，按闺女心愿，给她买了心爱的钻石贴画，并鼓励她继续努力，不要放松了对自己的要求，闺女也欣然同意。希望在经过持之以恒的努力之后，闺女能有所进步。

想要孩子成为什么样子的人，大人要先做到以身作则，给孩子树立好榜样，再跟着去学习、模仿。看来，我这当妈妈的，学习路上不能掉了链子，一定要做好孩子们的榜样啦！