2022年10月20日 星期四 晴

闺女昨晚没有背过的课文，今早上喊她早点起来，再熟练一下。不多会儿，闺女背过之后，并完成打卡。早餐时，爷爷提醒闺女快点吃，要提高速度啊。我则告诉闺女，咱不需要被催着，咱自己有数对不对？闺女说是的。其实，虽然昨天对闺女发了火，批评了闺女，但日常更多还是要以鼓励为主。在遵守原则之下，妈妈更多还是要坚定而温柔的。在背书、讲题之后，今早上出发的时间还可以，并没有晚点，妈妈还是比较欣慰的。

其实，静下心来想想，闺女写字慢，因为她想把字写好。而且最近因为练字的原因，我发现她写的生字，确实比之前好了许多。因为我告诉她，平常写字，要跟练字一样，写好，否则，只练字时写好，平常不好好写，那么字还是写不好的。昨晚我的火气来的有些急，没有分析原因，确实欠妥。

上学路途中孩子们比较乖，谁知送下闺女后，小子开始淘气。喊着今早上爷爷没有给他穿外套，让我拉他回家穿外套。看得出来，这是又要开始给妈妈找事情了。爷爷觉得反正他在学校也是乱脱外套，给他穿个马甲也不冷，这就是他今天的穿搭。谁知，人家早不买账晚不买账，偏偏到学校了发作，也不知是否因为不想上学。我给小子调了一首儿歌，让他听着歌曲，也算乖巧，就这样到了他的学校门口。谁知，刚下车，又开始了他的胡闹，抱着我腿，委屈地哭着，拖着我不让我走，非得回家穿衣服。我想了想，如果这时我采取强硬的措施，于他而言会适得其反，他会继续哭闹，并引得其他家长们注目。随即转变了方法，当着小子的面，假装拨了爷爷的电话号码，并假装说快来给俊俊送衣服啊。接着告诉小子，爷爷一会儿就过来送衣服了，你先去教室等着吧，在外面太冷了。这样，小子才算听话，跟着我继续往学校门口走。一看他满脸挂泪，怕他皴了脸，跟他说：“把眼泪擦擦，不然可不帅了啊。”小子听话地自己用衣袖擦掉了眼泪，并进入到学校门口。如此，我也算是松了一口气，毕竟，小子闹起来的样子，可是有些难缠。与其让他闹着，耽误着时间，还不如想点处理方法。看来，与小孩子相处，还是要讲究方法的。

小子进入幼儿园后，我跟爷爷打通电话，告诉他今天早上小子的情况，并嘱咐他，下午接小子时，一定要记得给他带件外套。爷爷听后，也是有点不好意思的，幸好顺利处理好了问题。

情绪管理，还是要继续修炼，在处理事情时，一定要记得先处理好情绪，再处理事情，如此，才冷睿智、冷静地处理好每一件事。